全程健康教育
全程健康教育的相关文献在2002年到2022年内共计718篇,主要集中在临床医学、内科学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文716篇、会议论文2篇、专利文献50913篇;相关期刊200种,包括齐鲁护理杂志、医学信息、糖尿病新世界等;
相关会议2种,包括第五届全国儿童康复、第十二届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议、2017中国护理管理大会等;全程健康教育的相关文献由1128位作者贡献,包括王芳、张梅、高国贞等。
全程健康教育—发文量
专利文献>
论文:50913篇
占比:98.61%
总计:51631篇
全程健康教育
-研究学者
- 王芳
- 张梅
- 高国贞
- 陈丽
- 丁炜光
- 万娟
- 么会荣
- 何军
- 何艺芬
- 关琼瑶
- 关莉
- 冯萍
- 刘国红
- 刘波
- 古焕华
- 吕连双
- 吴常艳
- 周宁
- 姚芳
- 孙玲玲
- 孟祥凤
- 张丹
- 张丽
- 张圆
- 张建华
- 张玉兰
- 张琳
- 张琴
- 张艳
- 张苏霞
- 张颖
- 彭希琳
- 彭春燕
- 徐丹
- 徐伟
- 曹莉
- 曾铁英
- 李伟
- 李华芳
- 李娟
- 李晓莉
- 李浩彬
- 李秀云
- 李艳
- 李艳珍
- 李英婷
- 李霞
- 杜勤府
- 杨帆
- 杨敏
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侯艳华;
冉芳;
周弘
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摘要:
目的探讨全程健康教育联合围术期护理干预在改良Onlay植骨术患者护理中的应用效果。方法本研究选取2019年8月—2021年8月在河南省某医院接受改良Onlay植骨术治疗的120例牙区牙槽骨严重缺损患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为干预组(n=60)和对照组(n=60)。予以对照组患者围术期护理干预,干预组患者在对照组基础上进行全程健康教育。比较2组患者植体存活率、白色和红色美学指数(WES、PES)评分;比较2组患者治疗依从性;比较2组患者护理前及手术结束时焦虑自评量表(SAS)及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分;比较2组患者术后1个月时并发症发生情况。结果干预组患者种植体存活率、WES评分、PES评分分别为96.67%、(8.31±1.15)分及(8.16±1.21)分,高于对照组的70.00%、(6.52±1.44)分及(6.22±1.49)分,差异均有统计学意义(P0.05)。手术结束时,2组患者SAS及HAMA评分均低于护理前,且干预组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预组患者并发症发生率为5.00%,低于对照组的16.66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育联合围术期护理干预在行改良Onlay植骨术患者护理中的效果显著,该护理模式能改善患者焦虑情绪,提高手术效果,降低术后并发症发生率,值得临床推广应用。
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谢小红;
刘丹;
熊慧
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摘要:
目的:探讨全程健康教育模式在2型糖尿病(T2DM)合并高血压患者中的应用效果。方法:选择2019年1月1日~2020年1月31日收治的60例T2DM合并高血压患者,根据随机信封法分为常规组和干预组各30例,常规组给予常规护理干预,干预组在常规组基础上给予全程健康教育模式;比较两组干预前后疾病认知度[采用疾病感知问卷(CIPQ-R)]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我管理能力(采用成年人健康自我管理能力测评量表)、血糖和血压控制情况、日常生活能力[采用改良版糖尿病自护行为量表(SDSCA)]及生活质量[采用糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)]。结果:干预后,两组CIPQ-R、GSES、SDSCA、成年人健康自我管理能力测评量表评分均高于干预前(P<0.05),且干预组高于常规组(P<0.05);干预组DSQL中生理功能、心理功能及治疗维度得分均高于常规组(P<0.05);干预后,两组空腹血糖(FBG)、血压低于干预前(P<0.05),且干预组低于常规组(P<0.05)。结论:全程健康教育模式可促进T2DM合并高血压患者疾病认知度、自我效能感和自我管理能力的提高,从而促进血糖、血压的控制,提升患者日常生活能力和生活质量。
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郭淑云
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摘要:
目的分析全程健康教育对妊娠糖尿病患者血糖控制及生活质量的作用。方法本次研究中的观察对象均选自山东省济宁市汶上县人民医院收治的妊娠糖尿病患者,78例患者的入院时间均在2019年4月~2020年6月。应用计算机分组法将上述患者分为对照组和观察组,每组39例。分别对上述两组患者开展常规护理和全程健康教育,比较两组患者的血糖控制和生活质量情况。结果观察组患者的糖化血红蛋白、空腹血糖以及餐后2 h血糖均明显低于对照组,生活质量各维度评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育应用于妊娠糖尿病患者中有利于提升血糖水平控制效果,改善患者的生活质量,有临床应用价值。
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王雪莲
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摘要:
目的:探讨全程健康教育模式在高血压合并糖尿病患者管理中的作用。方法:选取2019年11月-2020年11月北京四季青医院慢性病管理科就诊的60例高血压合并糖尿病患者,按随机数字表法分成两组,各30例。对照组予以常规健康教育干预,研究组给予全程健康教育干预,比较两组应用的护理效果。结果:血压及血糖指标水平比较,研究组患者干预后舒张压与收缩压指标水平,以及空腹血糖、2 h餐后血糖、糖化血红蛋白指标水平均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);自我管理能力比较,研究组患者自我管理能力均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理满意度比较,研究组患者总体满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);生活质量评分比较,研究组患者生活质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用全程健康教育模式干预高血压合并糖尿病患者,可提升患者自我管理能力,进而起到显著的控糖、控压效果,并对患者生活质量的提升有积极意义。
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魏桂菊;
翟燕雪;
张甘棠;
赵芳
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摘要:
目的调查并分析不同年龄段和学历乳腺癌术后化疗患者全程健康教育需求。方法本次研究对象为2018年3月至2021年3月在深圳市龙华区中心医院接受乳腺癌术后化疗的200例患者,根据患者的年龄段及学历分别进行分组,采用问卷形式调查两组患者的健康教育需求,同时对其化疗过程中的不良反应、化疗中的具体方案、化疗的具体作用、术后各种功能锻炼的常识、保护血管的知识、化疗药物的给药方法、出院后用药指导、下一次复诊治疗时间的需求等级进行评估。结果年龄≥50岁的患者了解保护血管的知识健康教育需求率高于年龄<50岁的患者(P<0.05);大专及以上学历的患者对化疗过程中的不良反应、化疗中的具体方案、术后各种功能锻炼的常识、保护血管的知识方面的了解需求率高于大专以下学历患者(均P<0.05)。结论不同年龄段和学历层的患者的全程健康教育需求存在一定差异,对不同年龄段及学历的患者所需要了解的事项进行针对性健康教育,对其术后康复有一定积极作用。
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田建莉
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摘要:
目的探讨全程健康教育对冠脉支架术后患者的护理效果。方法选取2019年6月至2021年6月我院收治的冠脉支架术后患者110例,依据随机数字表法分为常规组(常规护理模式)和研究组(全程健康教育)各55例,比较两组相关疾病知识认知率、自我效能、护理依从度评分;两组术后并发症、护理满意度及护理前后负面情绪评分。结果研究组护理后相关疾病知识认知率、自我效能、护理依从度评分均显著优于常规组(P0.05),护理后,研究组SAS、SDS均低于于常规组(P<0.05)。结论冠脉支架术后患者行全程健康教育具有较高的应用价值,提升患者自我效能、护理依从度评分与SAS、SDS评分,减少术后并发症,增加其护理满意度。
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杨春艳
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摘要:
目的 探究全程健康教育应用于乳腺癌患者PICC置管护理中的效果。方法 选取2018年1月至2020年6月在我院收治的乳腺癌患者60例,随机抽签平分为对照组和观察组,对照组(n=30)接受常规护理,观察组(n=30)接受全程健康教育。对比两组患者的依从性评分和留置时间、并发症的发生率,以及乳腺癌患者生命质量量表(FACT-B)。结果 观察组患者的依从性评分及留置时间均优于对照组(P 0.05),干预后,与对照组相比,观察组患者的各项生命质量(FACT-B)评分明显下降(P <0.05)。结论 全程健康教育应用于乳腺癌患者PICC置管护理中可提高患者的依从性,延长PICC置管留置时间,从而提高患者的治疗效果。
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宋娜娜;
郑保良;
董艳娟;
孙国庆;
李雯雯
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摘要:
目的探讨全程健康教育联合气压辅助治疗对膀胱癌术后患者下肢深静脉血栓形成的预防效果。方法依据随机数字表法将110例膀胱癌术后患者分为观察组(n=55)和对照组(n=55),对照组患者予以气压辅助治疗,观察组患者在对照组的基础上予以全程健康教育,两组患者均干预1个月。比较两组患者的下肢深静脉血栓发生情况、凝血指标[D-二聚体(D-D)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、血浆纤维蛋白原(FIB)、凝血酶时间(TT)、凝血酶原时间(PT)]、血流动力学指标[红细胞比容(HT)、微循环滞留时间(MST)、红细胞变形系数(TK)]以及健康调查简表(SF-36)评分。结果干预1个月后,观察组患者的下肢深静脉血栓总发生率为1.82%,明显低于对照组患者的16.36%,差异有统计学意义(P﹤0.01)。干预1个月后,观察组患者的D-D、FIB均低于对照组,APTT、TT、PT均短于对照组,HT、TK均低于对照组,MST短于对照组,SF-36各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论全程健康教育联合气压辅助治疗对膀胱癌术后患者下肢深静脉血栓形成的预防效果显著,可有效降低凝血指标,改善血流动力学水平,提高患者生活质量。
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徐小玉
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摘要:
目的探讨目标性康复护理联合全程健康教育在股骨颈骨折手术患者围术期中的护理价值。方法选取2019年1月—2020年12月郑州市某医院收治的81例股骨颈骨折手术患者为研究对象,根据围术期护理方式分为研究组(41例,接受目标性康复护理联合全程健康教育)与对照组(40例,接受常规护理)。比较2组患者干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、密尔顿抑郁量表(HAMD)、髋关节功能评分表(Harris)评分,比较2组患者术后并发症发生情况。结果干预前,2组患者HAMA、HAMD评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患者HAMA、HAMD评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);干预后,2组患者Harris中疼痛感、步态、功能活动、畸形及活动度评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者术后并发症发生率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=3.961,P<0.05)。结论目标性康复护理联合全程健康教育在股骨颈骨折患者围术期中的应用效果良好,可有效减轻患者围术期负性情绪,改善患者肢体运动功能。
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瞿冬静;
周俊萍
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摘要:
目的 探讨以全程健康教育模式用于糖尿病患者的有效性。方法 以我院收治的74例糖尿病患者为研究对象,研究时间范围2019年7月-2020年6月,按照随机抽签法将患者分为两组,组别为参照组与研究组。参照组37例患者实施常规护理,研究组37例患者实施全程健康教育,比较分析两组干预前后血糖水平、疾病知识知晓评分、治疗依从性及干预满意度。结果 健康教育前,两组病人的血糖水平及HbA1c含量经统计分析差异不明显,P>0.05;教育后,研究组FBG水平(4.45±1.26),PBG水平(6.13±1.88)及HbA1c含量(8.25±1.36)显著低于对照组,经统计处理差异显著,P<0.05;对于疾病基础知识、预防知识、护理与治疗知识分值而言,研究组干预后明显高于参照组,且两组干预后明显高于干预前,比较具有显著差异(P<0.05)。研究组自我监测、正确用药、合理饮食、科学运动依从性分值显著高于参照组(P<0.05)。研究组和对照组的满意度(97.30% vs 81.08%)经统计处理差异显著,P<0.05。结论 糖尿病患者实施全程健康教育后,对血糖水平控制、疾病知识掌握、治疗依从性提高有着十分积极的意义,同时还可以显著提高患者干预满意度,值得临床推荐与应用。
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李霞
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:探讨初发2型糖尿病患者实施全程健康教育管理模式的临床效果.方法:将128例初发2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各64例.干预组实施门诊-住院-出院-院外全程健康教育管理模式,对照组实施常规健康教育.比较两组患者的血糖控制水平、糖尿病健康知识知晓率、自我管理率、治疗满意度等.结果:干预组血糖控制水平、糖尿病知识知晓率、治疗依从性、满意度均优于对照组(P<0.05),干预组总治疗有效率高于对照组(P<0.05).结论:实施全程健康教育管理模式能较好控制初发2型糖尿病患者血糖水平,提高患者治疗依从性与患者满意度.
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刘一苇;
丁志勇;
梁莉丹;
陈翔
- 《第五届全国儿童康复、第十二届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议》
| 2012年
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摘要:
脑瘫高危儿的喂养状况是影响其生长发育以及早期康复乃至后期康复效果的一个重要因素.2008年10月~2010年05月期间,通过对58例脑瘫高危儿的喂养情况进行评估并制定个性化指导方案,以口头、书面指导以及讲座示教和家庭随访指导的全程宣教干预的方法,对高危儿不正确辅食添加方式以及早期轻症进食障碍进行干预训练,从而使喂养人能够掌握相关知识并有效配合训练,使其能正确进行辅食添加喂养,减少/避免了喂养不当导致高危儿的营养不良,有利于高危儿的早期康复.