代表作
代表作的相关文献在1954年到2022年内共计6493篇,主要集中在中国政治、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文6489篇、会议论文1篇、专利文献9444篇;相关期刊2127种,包括江淮法治、人民政坛、上海人大月刊等;
相关会议1种,包括中国工艺美术学会理论委员会2007年年会等;代表作的相关文献由5163位作者贡献,包括晨枫、张一鸿、佚名等。
代表作
-研究学者
- 晨枫
- 张一鸿
- 佚名
- 韩传达
- 朱敏琦
- 杨颜
- 熊坤静
- 曦石
- 本刊编辑部
- 江志伟
- 任海杰
- 吴琪年
- 本刊评论员
- 澜涛
- 王学能
- 蒋光宇
- 陶杰
- 何禹珩
- 冯伟杰
- 刘继兴
- 周桓
- 夏爱华
- 宋俊华
- 小小
- 小海
- 张军
- 张贵勇
- 彭德
- 徐瑞哲
- 文毅
- 梁冬
- 潘邦榛
- 王罡
- 舒展
- 蔡友
- 薛晨
- 阙政
- 高峰
- 黄兴旺
- 一言
- 冯兴旺
- 刘学文
- 刘晓路
- 刘碧海
- 周建军
- 大头马
- 孙悦亭
- 安安
- 廉锋
- 张军霞
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陶然
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摘要:
伦勃朗无疑是艺术史上的一座高山,是油画这一画种的巅峰代表,无论是在精神上还是油画技术表现上,影响了整个西方油画数百年,也影响到近现代的许多画家,包括文森特•威廉•梵高、卢西安•弗洛伊德等。他的绘画技术奥秘至今仍还是理论家和画家们争论和研究的热点。近年来,西方的美术馆在修复他的作品时,通过先进的光学仪器设备检验,发现他的技法中含有很多新的物质的使用,从而更新了古今技法著作中仅用肉眼判断而得出的定论,画家们关注新的媒介乳浊液的尝试,对古典油画增加了新的可能性和表现性。
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王军辉
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摘要:
本研究选择自创新驱动发展战略提出以来,国家层面所发布的科技评价相关政策文件作为分析对象,在文本分词的基础上进行关键词共现聚类分析,同步对批判性政策文本和基础研究评价相关政策文本进行单独分析。研究结果表明,我国科技评价工作的政策性需求包括紧密联系且相互配合的以创新能力和业绩为中心的人才评价、以贡献和代表作为中心的学术评价以及以创新质量和绩效为中心的机构和项目评价三大类评价方向“,唯论文”倾向是当前我国科技评价工作所要规避的主要内容,而代表作评价则是学术评价尤其是基础研究评价的主要评价方法。综合政策文本分析结果,本文提出应加强创新导向性需求评价的理论和方法研究,以及代表作评价的方法研究和制度建设,助力形成有利于创新的科技评价制度。
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苏鹏;
张琳
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摘要:
[目的/意义]代表作在学术评价中的全面推行是科研管理工作的关注热点.其规律性研究有助于推进代表作评价的理论构建,为国家科研评价改革提供决策参考.[研究设计/方法]选取图灵奖得主代表作为研究对象,基于文献计量和非参数检验方法,分析图灵奖代表作时间周期、首发载体及题材类型等的特征规律.[结论/发现]①随时间推移,代表作从发布到被图灵奖认可所需时间存在逐渐上升的整体趋势.②不同首发载体的代表作完成年龄和被认可所需时间可能会存在一定差异,在会议类和发明类代表作中尤为显著.③部分代表作的题材类型对代表作的完成年龄和被认可所需时间具有相对显著影响.[创新/价值]以图灵奖为切入点,分析获奖者学术代表作特征,为相关学术评价制度的设立提供参考和借鉴.
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俞立平;
张矿伟;
蒋长兵
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摘要:
代表作制度作为科技评价中开始施行的一种新的制度,对其进行分析思考有助于代表作制度的完善,提高科技评价质量.本文首先对评价对象进行分析,然后从评价目的、评价对象、同行评议、评价技术等角度分析了代表作评价存在的问题,并对代表作的可靠性和通过率进行了数学证明.研究结果发现,代表作评价缺乏宏观评价视角、跨学科难以比较、作者难以选择、不同类型代表作不可比、学科异质性影响代表作评价、对不同学者评价存在适用问题、同行评议制度不够完善、评审专家难以满足需要、评价不同分组难以比较、评价成本高昂和评价可靠性不高等问题.最后本文提出政策建议:不宜扩大代表作的评审范围、明确代表作选取要求、进一步细化分类评价、采用传统方法对初中级学者评审、建立量化考核与代表作兼顾的评审制度、提高同行评审质量、给予高校科技评审的自主权、推广一些文献计量指标、完善科技评价机制.
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谢珍;
马建霞;
胡文静
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摘要:
[目的 /意义]近年来中央及各部委积极推行学术评价改革,明确倡导代表作评价.但代表作评价方法研究相对滞后,方法体系不成熟,阻碍了代表作评价制度的实施.文章对代表作评价方法进行梳理,为建立科学客观的代表作评价方法体系提供参考.[方法/过程]分析作者自评、同行评议和第三方机构定量评价的特点和作用;重点梳理外部特征指标、引文分析、替代计量、机器学习等基于定量数据和客观证据的评价方法.[结果/结论]同行评议是代表作评价的核心,基于定量数据和客观证据的评价方法能辅助同行评议,提高评价的客观性和公正性.未来研究中,应加强定量评价、"代表性"评价和分类评价方法研究.
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王梅
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摘要:
学生时代知道巴金,但不够了解。等到现在想利用课余时间多读书的时候,便想到了他,于是从他的代表作之一——《家》入手,通过作品去认识他,了解他。
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