人物速写
人物速写的相关文献在1957年到2022年内共计297篇,主要集中在中国文学、绘画、教育
等领域,其中期刊论文297篇、专利文献2433篇;相关期刊191种,包括美术、美术教育研究、中国美术教育等;
人物速写的相关文献由255位作者贡献,包括詹大方、刘建龙、张玉奎等。
人物速写
-研究学者
- 詹大方
- 刘建龙
- 张玉奎
- 李国良
- 李美玲
- 李进东
- 薛瑰一
- 许永礼
- 贾文利
- 陈星熠
- 马艳杰
- 黄畅
- artemis
- 一弘
- 丁品
- 丰绍棠
- 于航
- 亚平
- 付军玉
- 任济东
- 任陇1
- 伊夫
- 伍艳娜
- 何国盛
- 何桂香
- 何长松
- 何长青
- 何颖
- 侍作兵
- 冒炳国
- 农善锋
- 农桂卿
- 冬春
- 冯剑华
- 冯新平
- 冯渊
- 冯爱东
- 凌非
- 刘佳
- 刘军
- 刘德君
- 刘文婷
- 刘文婷1
- 刘毕新
- 刘玉华
- 刘玉梅
- 刘石
- 刘静
- 包爱军
- 华文
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摘要:
一方土地,三尺讲台。高声欢唱,低语徘徊,晨钟暮鼓,蒲草如磐。她,坚持成就师生美好生活,坚定做“成美教育”的探索者、实践者和创造者。她从个人专业阅读、专业写作、课题研究、争当名师、发展个性等方面为教师提供支持和帮助,唤醒教师的成长自觉,帮助教师实现职业梦想和个人价值,与幸福结伴。
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摘要:
19年前,怀揣着儿时的梦想,她走进了幼儿园。19年来,她一直保持朴实、纯真的心,享受着和孩子们在一起的快乐,-直在追寻心中有光、脚下有路的幼教梦。仰之弥高,钻之弥坚。她以锲而不舍、勤奋自律感染身边每一个人,引领大家博闻强识,深入钻研,在幼儿教育的园地中收获-枚枚硕果。
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汪蓓蓓
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摘要:
人物速写是美术学习的基础,但随着时代的发展与变革,很多学生对于速写的认识有了一定的偏差,甚至忽略了速写的重要性。但是速写课程在中职美术训练中是一门重要的课程,同时也是各大美术生进入高等学府的一门必考科目。本文就中职美术学习中,关于人物速写的训练原则作简要的探讨。
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陶亚玲
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摘要:
“人物速写”是美术专业人才的基本功,同时也是高中美术课堂的重要教学环节之一。高中美术课程承载培养学生核心素养和综合素质的重任,而“人物速写”教育环节能培养学生的创造能力和审美能力,能为学生带来专业的素质教育和专业技能教育。本文深度分析高中美术课程“人物速写”教学环节的重要影响和开展策略。
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何长青;
何长松
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摘要:
在高中教育时期,美术人物速写是一门重要课程,教师着力优化美术人物速写教学模式,不但可以完善学生的美术核心素养与综合素质,也能促进我国美术教育体系的改革。但是目前高中美术人物速写教学仍然存在一些薄弱环节,导致人物速写教学难以收获最佳效果。本文主要分析了高中美术人物教学现存的问题,并提出了科学有效的优化策略,希望可以为相关教育人士提供一些参考依据,从而激发学生学习美术的兴趣,大幅提升高中美术人物速写教学水平。
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张晓东
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摘要:
人物速写是高中美术课程中的主要教学内容,其主要教学目标为培养学生美术综合素养,使学生通过速写学习发展美术基础能力。本文从加强学生动手及动脑能力、结合人物速写培养学生观察能力等角度,对高中美术人物速写教学模式进行分析。
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摘要:
海永,一个在南通师范学校读书时就笃信“路属于远方”的语文教育人、学校管理者,不觉已在教育的路上行走了25年。从“只争朝夕”“不争朝夕”,到“也争朝夕”“必争朝夕”,再到现在的“共争朝夕”,这样的QQ签名是他在5所学校的侧影写照。
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李亚兰
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摘要:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》在"造型 表现"学习领域重视速写学习,这就要求美术教师引导学生牢固掌握速写的相关理论和技能.虽然不同初中的学情不同,但学生在人物速写方面或多或少存在以下五个问题:所画人物有大有小,构图不饱满;头大身子小,身体比例不正确;动态线不准确;手臂、腿画成两条直线,没有结构、肌肉;线的虚实处理不当(衣褶、头发等).找到学生最易懂、最易上手的解决这五个问题的策略,有助于提高学生的综合能力.
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杨仕菊
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摘要:
人物速写教学是初中美术教学中最重要,最困难的方面。教师需要充分理解课堂教学的要点,从教学理念,教学方法和教学的创新入手,充分发挥学生的主动性,提高教学质量和有效性。