高等教育机会

摘要： 多年来,教育公平一直是社会各界热议的话题,而高等教育的机会获得则是教育公平的一种表现形式,它属于教育机会平等。该文章基于2017年中国综合社会调查(CGSS)数据,建立Logit模型,对于高等教育机会获得的影响因素进行分析。研究表明家庭文化背景,即父亲、母亲受教育程度以及城乡差异对于高等教育机会获得具有显著影响。该文章进一步提出了关于高等教育机会获得公平的政策建议,包括政府应该继续加大基础教育的投入,提高农村地区教育水平以及扩大女性接受教育的比例和程度。

摘要： 一、引言我国社会正在成为一个以阶层分化、职业分化等“高分化”为主要特征的社会。社会阶层的分化不再简单表现为城市与农村的二元分立状态,城市内部、农村内部各自的社会阶层分化日趋明显。二、文献回顾在城乡方面,城乡之间教育差距不断扩大、优质教育资源分配不均衡等问题依然存在。在阶层差异方面,我国高校学生群体中来自较高社会阶层家庭的学生比例明显更高,中上层家庭的子女在就读精英大学和“211”大学优势更明显,而社会阶层较低的家庭的孩子更倾向于进入非重点大学和专科院校。

摘要： 在政府不断推进教育公平的政策的实施下,地理区隔下的教育机会的差异仍是社会各界关注的焦点.根据中国社会综合调查(CGSS) 2015年的数据采用量化研究的方法,可以透视我国居民受教育机会的社会图景,剖析户籍、区域对教育机会获得的影响动因和运行机制,对于厘清家庭资本对于地理区隔下的教育机会差异的中介效应和复杂面向有重要作用.

摘要： 一21世纪以来,随着我国高等教育扩招政策的实施,高校就读人数激增,高等教育规模逐年扩大。2019年,我国高等教育毛人学率已达到51.6%,迈入普及化阶段。高校数量的增加以及招生规模的扩大为学生群体提供了更多的教育机会,使高等教育资源能向各类别延伸。

摘要： 先赋性因素与自致性因素在高等教育机会获得过程中的作用一直是教育社会学研究的热点问题。从国内外已有研究来看,二者实际作用力的发挥受到社会结构、制度变迁、学校教育、家庭决策模式和个体自我效能等多因素影响。先赋性因素和自致性因素并不是截然不变、泾渭分明的两套系统,确立先赋性因素与自致性因素的对立统一是高等教育机会研究的必然趋势。这一原则有助于更好地分析农村等先赋弱势群体的高等教育升学困境,指明了家庭、学校、社会应当在调动农村不利背景子女的教育自致力方面发挥更积极的作用。

摘要： 农村地区和弱势群体的教育获得是当前社会关注的热点。虽然高校扩招政策带来了高等教育机会的迅猛增加,但政策能否使高等教育的获得更加均等化,新增的高等教育机会是否惠及农村地区以及农户内部较低阶层群体,这是有待深入探究的问题。基于中国综合社会调查的数据,采用断点回归设计的方法,考察了高校扩招政策实施后农户整体以及不同阶层高等教育的获益情况。

摘要： 1.国家治理贫困的重大战略高质量高等教育有学术水平高、社会声望高、就业质量高三个特点。在精英高等教育阶段,高等教育质量普遍受到社会认可,只要贫家子弟获得高等教育机会,就意味着毕业后能够“跳出龙门”,使自己乃至全家脱掉“贫困的帽子”,从此过上有尊严的生活。在大众化阶段特别是普及化高等教育阶段,高校毕业生的大量涌现使普质水平的高等教育很难得到广泛认可,雇主只能凭学生的文凭量才录用。

摘要： 本文在较充分的数据采集基础上，通过构建高等教育毛录取率指标、并利用泰尔指数及Gini系数分析和评价了扩招以来我国高等教育机会的省际差异与地区差异的变化过程;进一步，作者以毛录取率为机会测量指标，从负担能力均衡、分担与分享均衡、受益与贡献均衡等方面建立政策分析模型，解释了扩招时期省际差异发生变动的原因，并由此提出了一定的解决区域差异问题的政策建议。实证结果表明，随着高等教育机会总量的扩大，省际之间总体性不平等程度明显下降，但个别省份之间的两极分化也在加剧;模型分析显示，扩招政策对高等教育非均衡发展具有超常规的刚性平抑作用，而基础教育负担仍然是制约地方高等教育机会的重要因素。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。