高校学生资助

摘要： 近年来,从基本理论、模式构成、政策实施效果等方面对高校学生资助进行了持续研究,取得一些成果。我们要总结经验,反思不足,展望未来,为新时代的高校学生资助管理提供理论参考和指导。

摘要： 本文立足于高校学生资助工作,研究其中财务管理领域出现的重要问题,并相应给出具体的解决路径。随着国家政府和社会各界对高校学生资助投入的日益增加,财务管理工作精细化、科学化应成为常态。针对高校学生资助工作中财务管理现状进行总结,并针对性提出四大重点问题,包含制度资格认证、资金短缺、监管制度机制不完善等。最后针对以上问题提供相应的解决路径,具体包含巧用现代信息、坚持核心理念、优化工作流程、加强监管工作等,希望对高校学生资助工作中财务管理提供借鉴价值。

摘要： 高校资助工作一直是国家关注的一个重点内容,随着国家整合各种资源,高校学生资助的相关政策已经越来越完善,资助过程也越来越规范。目前,高校的资助项目主要有国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、助学贷款、学费减免等多种形式。但是,各个高校在开展学生资助工作的时候,也出现了一系列需要正视和改进的问题。

摘要： 高校学生资助对脱贫攻坚作出突出贡献,是阻断贫困代际传递的重要途径.文章从价值追求、历史使命、社会意义三个方面诠释高校学生资助的功能定位.然而,当前在精准资助推进中存在粗放型资助方式、社会力量贡献不足、对"从输血到造血"诠释不足等问题.为此,亟需转变资助思维,提高政治站位,充分认识到高校学生资助在脱贫攻坚中的重大作用与意义,完善精准资助机制建设;充分发挥多元资助主体,尤其是社会主体在资助中的重要作用,加速建设社会支持体系;探索资助育人新模式,由单纯的"输血"到既"输血"又"造血",支持学生全面发展,在脱贫攻坚中发挥更大作用.

摘要： 在分析盐城工业职业技术学院近5年国家助学金资助统计数据的基础上,介绍该校实施的"统分结合、三上三下"资助资源精准分配办法,阐述该分配办法的理论依据、操作流程和实践价值."统分结合"是资助资源分配原则,其中的统筹名额关注的是特别困难学生,考虑其家庭经济状况的非均衡性和特殊性;其中的分配名额照顾比较困难、一般困难学生,考虑其家庭经济状况的均衡性和一般性."三上三下"是资助资源的分配过程,构建两个闭环反馈系统,保证认定程序的严谨性和公正性.

摘要： 在网络信息技术快速发展和广泛普及使用的背景下,大数据逐渐影响着全球经济的发展并在无形中也改变着人们的生活方式与思维方式,高校是培养和发展新时期的高材生的源泉之地,是学术氛围浓厚,思想最为活跃的人才集中地,大数据时代的到来冲击了高校学生信息管理工作,也增加了高校学生资助信息的管理难度,怎样合理并有效地利用这些信息来完成高校学生资助的管理,本文进行了详细的研,以供参考.

摘要： 高校贫困生资助在保障学生教育权利、提升人才培养质量、彰显教育公平价值等方面发挥着重大作用.从资助体系构建角度看,高校学生贫困资助政策经历了"普惠型资助""奖学金和贷学金并存""多元资助体系并存""创新型资助体系"等四个阶段.高校贫困生资助政策的生成逻辑体现在彰显社会公平的教育逻辑、依托生产力发展水平的经济逻辑、强调实体正义和程序正义的法治逻辑等三个方面,但还存在资助本身重过程轻结果、强调资助分配结果的公平性而忽视资助过程的育人性和过程性、资助主体单一等问题.新时代高校贫困生资助应在理念上以立德树人原则统领资助工作,在方法上重视对高校贫困学生进行精准识别,在制度上推动资助工作法治化建设,在宣传上要激发多元主体参与的良好氛围.

摘要： 国家助学贷款绩效是衡量国家助学贷款发挥作用的关键性指标。通过梳理既有国内外文献发现,国家助学贷款绩效的相关研究主要围绕国家助学贷款绩效的体现、评价、影响因素以及提升策略等方面展开。总体而言,学者们对国家助学贷款绩效大多持肯定态度,但现有研究在诸多方面仍存在争议与局限性,由此本文提出了未来我国国家助学贷款绩效研究的方向和重点。

摘要： 高校家庭经济困难学生问题,日益成为社会关注的热点问题。建立健全高校家庭经济困难学生资助政策体系,是落实科学发展观,构建和谐社会的重要举措。本文分析了目前我国高校贫困学生的现状,结合高校贫困学生资助的实践,就学生资助工作中存在的问题,提出了健全和完善学生资助长效机制的一些思考。

摘要： 本发明提出了一种高校学生精准资助管理系统，包括以下步骤：S1，登录精准资助管理系统；S2，登录精准资助管理系统成功后，上传待上传数据；S3，通过短信的方式告知结果。本发明能够实现根据上传的数据对学生进行精准的资助。

摘要： 本发明公开了新型网络架构的高校学生管理系统，包括：教师终端、管理终端、数据服务器、云服务器、网络打印机和云平台；系统各模块终端经由云服务器相互之间无线交互减少了布线，双以太网则保证了无线连接的稳定性以及数据传输的高效性，教师终端分配给教师以整理录入学生的各项信息，教师终端的专用能够保障学生信息的准确性且有效避免系统内学生信息被恶意删改，管理终端针对不同教职工的教师终端赋以不同权限，避免系统内学生信息过于混乱不够统一，数据服务器存储的电子档学生数据与网络打印机打印的纸质档学生数据互为备份，云平台提供学生系统的访问端口，云平台对于系统的信息只具备访问权限，保障系统的安全性。

摘要： 一种基于大数据的高校学生学习管理监督方法及系统，基于大数据的高校学生学习管理监督方法包括：获取多个学生信息，每个学生信息皆至少包括学号以及行为等级；根据行为等级确定每一个学生信息对应的监管状态；将监管状态为执行状态的学生信息标记为需监管信息，并持续获取与需监管信息对应的受管理学生的实时位置信息、课程信息；根据与需监管信息对应的实时位置信息和课程信息，获取与需监管信息对应的受管理学生的课程异常状态信息。本发明能够在学生出现学习异常后，调用教室中的监控系统来判断学生是否出现了课程异常状态信息，并且可以在出现后，能够及时将课程异常状态信息推送到学生的随身通信设备，提醒学生好好上课。

摘要： 本发明公开了一种高校学生行为分析系统，包括校园智慧平台、预测模块和分析模块，所述预测模块分别与校园智慧平台和分析模块相连接。本发明通过提出基于在线日志数据的心理学注意力品质表征模型，实验表明，比常规统计特征更好表达学生在线行为，也为学生在线行为分析提供新的研究视角，能够更深层次的挖掘学生由心理层面的定义下的统计数据分析达到更准确的结果。

摘要： 一种基于大数据的高校学生管理方法、系统及存储介质，基于大数据的高校学生管理方法包括：获取N个学生信息，每个学生信息皆至少包括学号、姓名以及多个科目成绩；每个科目成绩皆包括多个知识点以及与多个知识点一一对应的掌握率；根据N个学生信息生成M组互助信息，每组互助信息皆包括受助信息和辅助信息，受助信息包括受助学生的学号、需受助知识点以及与需受助知识点对应的掌握等级，辅助信息包括辅助学生的学号、需辅助知识点以及与需辅助知识点对应的掌握等级；将每组互助信息推送至对应的受助学生和辅助学生的终端。本发明不再需要人工分配互助学生，且可以实时通知到辅助学生和受助学生，节约了人力，且提高了构建互助关系的效率。

摘要： 本发明涉及一种基于手机NFC定位识别的高校学生管理用打卡器,所述基于手机NFC定位识别的高校学生管理用打卡器包括：壳体以及固定安装在所述壳体下部的集水盒，所述壳体上还固定安装有指纹区，所述指纹区与数据汇总模块通讯；消毒桶，所述消毒桶固定安装在所述壳体的侧边且开设有孔，所述消毒桶内还滑动安装有开设有通孔的下料板，所述下料板上铰接有二号连杆，所述二号连杆与下料机构连接；消毒组件，所述消毒组件与所述下料机构连接且活动设置在所述消毒桶上；刮板，所述刮板活动设置在所述壳体上，所述刮板还与限位组件连接；驱动机构，所述驱动机构活动安装在所述壳体内且与所述限位组件连接，所述驱动机构上还活动安装有卡合组件。

摘要： 本发明涉及一种基于人脸识别技术的高校学生管理设备，包括底座以及固定在底座上部的外罩，外罩的顶部安装有用于采集人脸信息的摄像头，其顶壁上设置有两个用于采集图书信息的扫描仪，且外罩的两个侧壁上各设置有一根补光灯管，底座的上方通过双向驱动机构活动设置有与底座相平行的横板，横板上开设有一个通槽，通槽中通过两组分别位于横板两侧上的单向转动机构转动设置有活动板，且活动板的底部还设置有配重组件，横板上还通过弹性机构活动设置有限位板通过设备中各个机构及部件之间的相互配合，实现了对图书和学生二者信息的自动采集功能，机械性高，无需图书馆的管理员介入便可完成图书借阅，大大提升了学生的便利，适于推广使用。

摘要： 本发明涉及资料管理技术领域，具体为一种高校学生管理资料分类管理装置，包括固定底块，所述固定底块的顶端中部固定连接有固定移位机构，本发明通过固定连接托板能够对资料箱进行支撑，便于将资料放置在资料箱的内部，饭后放置在固定连接托板的顶部进行分类保存，拿取时，通过启动第一伺服电机，带动第一螺纹杆进行转动，从而能够带动活动安装板进行移动，带动电动伸缩杆和连接拉块进行移动，使得连接拉块能够卡在连接固定卡块的内侧，通过电动伸缩杆对资料箱进行顶动，从而能够将资料箱推至从动连接托板的顶部，通过连接输送机构能够将从动连接托板向下移动，从而能够对材料进行拿取。

摘要： 本发明公开了一种多功能高校学生管理用信息公告展示装置，涉及信息公告展示领域，包括底板，所述底板内开设有两个T型滑槽，且T型滑槽内滑动连接有T型滑条，所述T型滑条上侧与固定板二底部固定连接。本发明通过设置显示器用于公示信息，同时该装置具有锻炼的功能，学生们坐在座椅上，然后通过两个脚踏驱动转轴三和锥齿轮三，锥齿轮三通过与锥齿轮四的配合，通过发电机可产生电力并储存到蓄电池内，从而可解决部分显示器的用电问题，并且通过设置锻炼功能，可以将日常在校园中漫步的学生们吸引过来，届时学生们可以在锻炼的同时阅读显示器上面的信息，进而有效解决了背景技术中提出的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种可高度调节的高校学生用课桌，包括底板，所述底板的顶面左侧固定垂直安装有第一侧板，且所述底板的顶面右侧固定垂直安装有第二侧板，支撑板，对称设置的两个所述支撑板分别与所述第一侧板的右侧面和所述第二侧板的左侧面滑动连接；缺口，所述缺口开设于所述支撑板上；箱体，所述箱体固定安装于所述支撑板的顶面；桌面，所述桌面固定安装于所述箱体的顶面；转动机构，所述转动机构设置于所述第二侧板上；传动机构。该可高度调节的高校学生用课桌能便于对课桌的高度进行调节，使得课桌的高度适用不同身高的高校学生进行使用，保障高校学生在学习时能够保持舒适的坐姿，操作简便灵活，实用性强。