调皮
调皮的相关文献在1990年到2022年内共计310篇,主要集中在教育、中国文学、神经病学与精神病学
等领域,其中期刊论文212篇、专利文献98篇;相关期刊172种,包括大众心理学、江淮法治、教育文汇等;
调皮的相关文献由468位作者贡献,包括李银映、许浩然、孙炳伟等。
调皮
-研究学者
- 李银映
- 许浩然
- 孙炳伟
- 曹松梅
- 丁晨玮
- 史志刚
- 唐琪
- 曾和平
- 朱浩
- 李伟
- 王三保
- 皮阳军
- 胡玉梅
- 郝强
- 陈曼
- 亓玉浩
- 任立圣
- 余铜柱
- 侯帅涛
- 侯春玲
- 修孝廷
- 冯建华
- 冯汉队
- 刘健
- 刘化立
- 刘君子
- 刘晓东
- 刘江龙
- 司增永
- 吴云刚
- 吴剑华
- 周一臣
- 周卫
- 周品霞
- 孙亚娟
- 孙磊
- 孟祥军
- 宋伟航
- 小酷哥哥
- 延藤芳树
- 张传昌
- 张典
- 张冬
- 张勇
- 张和锋
- 徐义贤
- 徐亮
- 徐占强
- 戴纪法
- 李国庆
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侯春玲
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摘要:
一天,调皮的小数点偷偷溜出了小数王国,来到了自然数王国。一进大门,自然数王国的数娃娃们便把小数点围了起来。急性子的0先问:“你是谁呀?我们从没见过你。”小数点神气十足地说:“我是你们邻国‘小数王国’的小数点,别看我小,在我们王国我是最重要的。”
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刘长青
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摘要:
在幼儿园里,总会有一些“特别”的孩子,与其他孩子相比,他们显得过于“调皮”。这些孩子时常会表现出攻击性偏强、自制力较差、精力旺盛等特点,在家里常常稍有不顺心就满地打滚儿、大喊大叫,还拆毁、损坏玩具或物品,把东西扔得满地都是,有的孩子甚至会做出一些让大人意想不到的事情。教师对于这些“调皮”孩子常常感到头疼,家长为这样的孩子心急却又找不到合适的办法。其实,办法还是有的,关键在于,教师和家长能否根据这些“调皮”孩子的心理特点加以正确的引导和教育。
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侯春玲
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摘要:
琪琪是一个听话的乖孩子,每天放学回家都要先写作业。今天,琪琪刚写了一会儿,调皮的弟弟手里拿着积木趴在琪琪的写字桌边,摇动着琪琪,说:“姐姐,和我搭积木吧!”琪琪说:“小弟,等我把作业写完可以吗?”
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小酷哥哥
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摘要:
安小酷家里有许多盆栽,卧室里有发财树,书架上有绿萝,电脑桌上是仙人掌,阳台上有吊兰……一天,安小酷突发奇想:“如果我能听懂植物说话,该多好!”他把这个想法告诉调皮大仙,调皮大仙念段咒语,打个响指,安小酷便实现了愿望。
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小酷哥哥
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摘要:
“好无聊哇!”安小酷说。暑假到了,朋友们都跟爸爸妈妈出去旅行了,只有他一个人孤零零地待在家里。安小酷懒洋洋地趴在书桌上哼唱:“好无聊,真的好无聊……”调皮大仙捻着胡须浮现在空中:“怎么?无聊了?”安小酷无精打采:“在家宅着一点儿意思都没有。调皮大仙,您带我出去玩儿吧。”
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王微
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摘要:
有一只调皮的生鸡蛋悄悄溜到了一群熟鸡蛋中间,它这是准备恶作剧呢!不过,它想捣蛋可没门,因为我们有无数种方法可以找出它。哈哈,我们一起来让生鸡蛋现身吧!
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王小燕
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摘要:
“调皮”这样两个简单的字,光从语词的角度上去看,它是贬义的。在幼儿园教学中,我们教师从看待幼儿的个性问题应该一分为二,调皮的幼儿大都是聪明的,也是有一定能力的,虽然他们好动、淘气、自制力差等,但我相信通过我们教师在教学中的因势利导,“调皮幼儿”也一定会向着好的方面发展。一、教学活动案例描述:在幼儿园教学中,贾轩是我班一个很调皮的男孩子,我们教师平时看他挺懂事的,而且也是比较听话,遵守纪律的小朋友,但他的表现却很“突出”。在班中经常有其他小朋友来告他的状,因此有一些幼儿就不喜欢跟他一起玩。在犯错时,如果我们教师批评了他,他就马上说:“我下次一定会改正的,老师。”看着一脸很无辜的样子,好像批评的是一个懂事乖巧他,但过一会功夫老毛病就又犯了。
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卫雨桐;
曾丽瑜(指导)
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摘要:
夏日的傍晚,几朵乌云慵懒地在天上散步,云影缭绕,时明时暗。不一会就密密匝匝地压满了天空,把蓝天染成了紫色。过了一会儿,调皮的闪电划破天空,打破了半边天。乌云生气地教训了一下闪电,闪电就“轰隆轰隆”地哭起来。天边下起蒙蒙细雨,每一根雨丝都清晰得折射着四周的景物,几只调皮的蚊子灵活地穿梭在雨中,仿佛是在跳舞。雨变大了,“啪嗒啪嗒”地唱起歌。