读者阅读

摘要： 原创性研究论文应体现基础实验或临床研究的实质。文章正文应≥6000字,英文≥5000单词,不包括图表和参考文献。论文接受后,更多的数据资料,可以补充信息形式用文本、表格、图片、视频等在线发表,本刊称这些内容为“延伸阅读”,有助于读者阅读时加深对文章深层次含义的理解。

摘要： 研究原著文章体例:出版后5-8乃至更多个版面原创性研究论文应体现基础实验或临床研究的实质。文章正文应≥6000字,英文≥5000单词,不包括图表和参考文献。论文接受后,更多的数据资料,可以补充信息形式用文本、表格、图片、视频等在线发表,本刊称这些内容为“延伸阅读”,有助于读者阅读时加深对文章深层次含义的理解。

摘要： 近年,按照工作安排,一方面从事期刊审读工作,一方面主持期刊编校工作,一方面帮助修改相关材料,所以对工作中常用稿件接触范围比较广、数量比较多。在这些稿件中,有的反映的相应工作做得见山见水地好,但稿件出来却不能充分体现工作;有的稿件已经有了很好的基础,如果能够适度优化效果就会更好。现就稿件撰写的立意、选题、行文作一探讨,以利于作者写稿时更从容,编者编校时更高效,读者阅读时更受益,尤其是对相应工作认识有所提升,对下步工作开展有所促进。

摘要： “脐带挤压与延迟断脐对胎龄<34周早产儿早期预后影响的Meta分析”这篇文章发表在本刊本期第492~499页。该文被评为本期优秀论文。本刊邀请了唐军教授和秦家碧教授为该文做了点评,供读者阅读参考。

摘要： 相对于其它的文本来说,诗歌的一个显著的不同,就是其只有通过意象的建构,才能实现对诗歌的理解。1938年,现代诗人艾青创作出短诗《我爱这土地》,这首诗一经问世,就产生了强烈的反响,一个很重要的原因,就是任何一个热爱诗歌的读者,都能够在对这首诗的阅读中获得新的认识。这种认识不仅来自于诗歌的文字本身,更来自于读者阅读诗歌之后所形成的表象。这种表象的获得是以意象作为支撑的,两者之间是形与魂的关系,表象是抽象思维的工具,阅读诗歌所需要的思维正是抽象思维。

摘要： 引言是论文主体部分最前面的一段小短文,主要是起提纲挈领的作用,让读者了解本文研究的目的、范围和结果等信息,以引导读者阅读。引言的主要内容包括立题的缘由、背景和依据,研究方法和预期目的,以及本文创新价值和意义等。其叙述顺序如下。①缘由:提出一个问题(想到或遇到的).

摘要： 2022年3月8日是第112个国际劳动妇女节,本刊梳理人民日报出版社出版的相关图书,展现中国女性勇敢坚毅、自强不息、无私奉献的高贵品质,现推荐给读者阅读。

摘要： 卢晓中老师您好:为了推动创新人才培养与研究,《成才之路》精选了“人才培养与研究”方面的优秀学术文章,以供读者阅读、研究,您的文章《面向未来:对高校人才培养的若干思考》被选中。因组稿编辑工作态度不严谨,没能站在维护作者著作权的角度考虑问题,在摘录您的文章时没有标明转载出处。同时,编辑部存在把关不严,疏于核实,致使侵权事件发生,由此给您带来了不良的社会影响,伤害了您的合法著作权益,特向您表示由衷的歉意!

摘要： 墨色均匀程度对于报纸质量很重要,黑色影响读者阅读,彩色影响图片展现效果,尤其当有整版广告时,各色的墨色必须均匀,否则很难达到客户想要的效果。导致报纸墨色不均匀的因素有很多,笔者单从设备方面针对各种因素逐一进行分析。

摘要： 依据国家标准,本刊在刊发稿件中一律使用法定计量单位,为便于读者阅读,现将本刊常用单位符号及其换算方法介绍如下:1长度单位:km=公里、千米,m=米,cm=厘米,mm=毫米;换算:1 km=1000 m,1m=100 cm=3尺,1 cm=10 mm.

摘要： 本文利用集对论中集对分析的方法，对图书馆的读者阅读进行分析，把读者阅读分为电子文献阅读与纸质文献阅读两个集合，引入集对分析方法，找出两者之间的联系，用联系度数μ表示，为优化图书馆建设提供更好的措施。

摘要： 笔者以文学网站从业十余年的经历,进行剖析与自省,围绕网络文学的品质,提出有关网络文学的几个问题,并不想从理论高度上进行论证,只是从几个角度进行观察分析,期待引发大家更深层次的思考.重点对当下读者的阅读状况，平台跟风传播的内在动因，作者价值追求演变的诱因，以及资本介入后的空前繁荣与巨大压力。

摘要： 笔者以文学网站从业十余年的经历,进行剖析与自省,围绕网络文学的品质,提出有关网络文学的几个问题,并不想从理论高度上进行论证,只是从几个角度进行观察分析,期待引发大家更深层次的思考.重点对当下读者的阅读状况，平台跟风传播的内在动因，作者价值追求演变的诱因，以及资本介入后的空前繁荣与巨大压力。

摘要： 笔者以文学网站从业十余年的经历,进行剖析与自省,围绕网络文学的品质,提出有关网络文学的几个问题,并不想从理论高度上进行论证,只是从几个角度进行观察分析,期待引发大家更深层次的思考.重点对当下读者的阅读状况，平台跟风传播的内在动因，作者价值追求演变的诱因，以及资本介入后的空前繁荣与巨大压力。

摘要： 笔者以文学网站从业十余年的经历,进行剖析与自省,围绕网络文学的品质,提出有关网络文学的几个问题,并不想从理论高度上进行论证,只是从几个角度进行观察分析,期待引发大家更深层次的思考.重点对当下读者的阅读状况，平台跟风传播的内在动因，作者价值追求演变的诱因，以及资本介入后的空前繁荣与巨大压力。

摘要： 笔者以文学网站从业十余年的经历,进行剖析与自省,围绕网络文学的品质,提出有关网络文学的几个问题,并不想从理论高度上进行论证,只是从几个角度进行观察分析,期待引发大家更深层次的思考.重点对当下读者的阅读状况，平台跟风传播的内在动因，作者价值追求演变的诱因，以及资本介入后的空前繁荣与巨大压力。

摘要： 笔者以文学网站从业十余年的经历,进行剖析与自省,围绕网络文学的品质,提出有关网络文学的几个问题,并不想从理论高度上进行论证,只是从几个角度进行观察分析,期待引发大家更深层次的思考.重点对当下读者的阅读状况，平台跟风传播的内在动因，作者价值追求演变的诱因，以及资本介入后的空前繁荣与巨大压力。

摘要： 阅读乃是读者对文字符号的理解，并与作者情感共鸣的过程。由于图书信息资源记载着人类如何生存，如何处理危机，以及如何找到生命的意义等种种经验与智慧，因此在阅读时，读者可透过与素材内容之互动，进而与作者对话，以致可从作者的观点了解个人以外的他人世界。同时，阅读亦提供个人心理上安全且无胁迫感的氛围，使读者能在无压力的情况下，探索自身的感觉与表达个人的情感，能全然地放松自己。甚至有学者认为，阅读行为本身即是一种情绪疗愈的历程。遭遇情绪困扰的读者，透过情绪疗愈素材的阅读，可学会如何正确面对问题，面对人生，可从正面引导其渡过心理困惑期。由杜会的脉动可知，人们对于情绪疗愈的需求愈趋明显，不少读者已开始体悟到，透过阅读适当的图书信息资源，可使身心达到恬然安适的状态。因此，书目疗法就如同“自助式的心灵胶布”一般，能使个人心灵的伤口尽快地结疤。以往一般读者对阅读普遍存有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”工具性倾向的观念，然而在纷扰的年代中，心灵的平和及健康更是大家所追求的，因而人们阅读不再只为赶流行，也不再在乎获得知识量的多寡。因此，近年来人们已悄然地运用“书目疗法”进行一场无形的阅读革命，不再只是为了工具性的目的机械阅读，更为了愉悦身心、舒缓情绪压力、心灵的感动与领悟而从事疗愈阅读(healing reading)。

摘要： 阅读乃是读者对文字符号的理解，并与作者情感共鸣的过程。由于图书信息资源记载着人类如何生存，如何处理危机，以及如何找到生命的意义等种种经验与智慧，因此在阅读时，读者可透过与素材内容之互动，进而与作者对话，以致可从作者的观点了解个人以外的他人世界。同时，阅读亦提供个人心理上安全且无胁迫感的氛围，使读者能在无压力的情况下，探索自身的感觉与表达个人的情感，能全然地放松自己。甚至有学者认为，阅读行为本身即是一种情绪疗愈的历程。遭遇情绪困扰的读者，透过情绪疗愈素材的阅读，可学会如何正确面对问题，面对人生，可从正面引导其渡过心理困惑期。由杜会的脉动可知，人们对于情绪疗愈的需求愈趋明显，不少读者已开始体悟到，透过阅读适当的图书信息资源，可使身心达到恬然安适的状态。因此，书目疗法就如同“自助式的心灵胶布”一般，能使个人心灵的伤口尽快地结疤。以往一般读者对阅读普遍存有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”工具性倾向的观念，然而在纷扰的年代中，心灵的平和及健康更是大家所追求的，因而人们阅读不再只为赶流行，也不再在乎获得知识量的多寡。因此，近年来人们已悄然地运用“书目疗法”进行一场无形的阅读革命，不再只是为了工具性的目的机械阅读，更为了愉悦身心、舒缓情绪压力、心灵的感动与领悟而从事疗愈阅读(healing reading)。

摘要： 阅读乃是读者对文字符号的理解，并与作者情感共鸣的过程。由于图书信息资源记载着人类如何生存，如何处理危机，以及如何找到生命的意义等种种经验与智慧，因此在阅读时，读者可透过与素材内容之互动，进而与作者对话，以致可从作者的观点了解个人以外的他人世界。同时，阅读亦提供个人心理上安全且无胁迫感的氛围，使读者能在无压力的情况下，探索自身的感觉与表达个人的情感，能全然地放松自己。甚至有学者认为，阅读行为本身即是一种情绪疗愈的历程。遭遇情绪困扰的读者，透过情绪疗愈素材的阅读，可学会如何正确面对问题，面对人生，可从正面引导其渡过心理困惑期。由杜会的脉动可知，人们对于情绪疗愈的需求愈趋明显，不少读者已开始体悟到，透过阅读适当的图书信息资源，可使身心达到恬然安适的状态。因此，书目疗法就如同“自助式的心灵胶布”一般，能使个人心灵的伤口尽快地结疤。以往一般读者对阅读普遍存有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”工具性倾向的观念，然而在纷扰的年代中，心灵的平和及健康更是大家所追求的，因而人们阅读不再只为赶流行，也不再在乎获得知识量的多寡。因此，近年来人们已悄然地运用“书目疗法”进行一场无形的阅读革命，不再只是为了工具性的目的机械阅读，更为了愉悦身心、舒缓情绪压力、心灵的感动与领悟而从事疗愈阅读(healing reading)。

摘要： 本发明公开了一种方便阅读者借阅的智能旋转书架，属于书架领域，一种方便阅读者借阅的智能旋转书架，包括底座，底座的上方设置有书架，书架包括多个支撑板，相邻两个支撑板之间固定连接有多组隔板，且每组隔板之间放置有书本体，底座为中空结构，底座内安装有电机，且电机的输出端连接有小齿轮，它可以实现自助借阅，只需用个人身份证就可完成信息登记，取代了传统的办卡再借阅登记的方式，极大的节省了时间和工作量，而且也方便工作人员整理核对借阅信息，通过将书籍下压使得带有芯片的感应夹片套在书的书脊，利用感应器将芯片里包含的数字编号传给信息登记单元，然后把数字编号与借阅人的信息绑定在一起，从而完成借阅，简单快捷。

摘要： 本发明属于互联网、教育技术领域，尤其为一种可采集阅读者面部和视线信息的双屏幕阅读电子设备，包括电子书，所述电子书包括电子书正面和电子书背面，所述电子书正面设置有第一电纸书彩色墨水屏和摄像头。本发明，通过设置摄像头、身份识别模块和数据分析模块，通过图像采集模块对使用者的面部特征信息和表情信息进行采集，通过身份识别可对阅读者的身份进行确认，对电子书进行解锁，且通过视线跟踪模块和数据分析模块对阅读者视线落在阅读器文字进行跟踪，对阅读质量多维度的数据分析帮助阅读者了解自身阅读数据和所掌握的知识结构，通过处理模块对阅读数据以数据可视化的方式呈现如绘制知识树。

摘要： 本发明提供一种改善阅读者障碍的眼镜，涉及改善阅读障碍的科技产品技术领域，包括镜片本体，所述镜片本体包括蓝色镜片和棕色镜片，所述蓝色镜片内部包括基层，所述基层的表面设有蓝色过滤层，且蓝色过滤层和基层表面紧密贴合，所述蓝色过滤层表面设有第一过滤层，且第一过滤层和蓝色过滤层贴合，所述第一过滤层表面设有UV层，且UV层和第一过滤层相互贴合。设计了提升阅读理解能力的光谱，不同的光谱对不同的人产生不同的效应，并且在使用前可以单独检验确定适合的光谱再制作眼镜，通过改变视觉光谱，我们的变色镜片能改变眼睛内视觉皮层接受讯息的速度，让眼睛提供的讯息与大脑细胞通路解析数据能力达成匹配，有效提升阅读速度与准确度。

摘要： 本公开提供了用于增强计算设备检测用户何时已经中断阅读文本源的能力的技术。一种示例方法包括：接收包括与文本源相关联的口头字词的音频数据，其中，该音频数据包括第一持续时间和第二持续时间；比较音频数据与文本源的数据，其中音频数据的第一持续时间与文本源的数据相对应；由处理设备计算音频数据的第二持续时间与文本源的数据之间的对应度量；以及响应于确定对应度量满足阈值，传送停止将音频数据与文本源的数据进行比较的信号。

摘要： 本发明属于智能书架技术领域，尤其是方便阅读者借阅的智能旋转书架，针对现有的智能旋转书架不方便人们拿取高处的图书，并且不能为人们提供阅读场所的问题，现提出以下方案，包括固定台，所述固定台的四周外壁均开有安装槽，所述安装槽的内壁通过螺栓固定有储物柜，所述储物柜一边外壁的边缘处通过铰链连接有柜门，所述固定台的顶部外壁通过轴承连接有转台，所述转台的顶部外壁通过螺栓固定有顶板，且转台的四周外壁均开有固定槽，所述固定槽的两侧内壁均开有第一滑动槽和第二滑动槽。本发明人们可以将自己的随身物品放置在储物柜中，借阅图书后可以坐在座椅上进行阅读，结构合理。

摘要： 本实用新型涉及智慧阅读设备技术领域，公开了一种少儿读者智慧阅读设备，所述平板的前表面嵌入安装有所述显示屏，所述平板的前表面固接有所述控制键，所述平板的外部套接有防摔机构，所述平板的顶端套接有遮光机构，通过在平板本身套接防摔机构可以在平板意外摔落时，很好的保护内部零件和屏幕的安全，延长了平板本身的使用寿命，且保护罩两侧固接有防滑块，可以在使用时增大摩擦力降低平板意外掉落的几率，同时保护罩的背部设置有支架，可以在使用时使平板倾斜一定的角度更加的便于阅读，在平板的顶端套接遮光机构，可以在阳光或者光线比较刺眼的情况下，打开使用，避免强烈的光线伤害到少儿眼睛，使用方便也可以在不用时直接取下。

摘要： 本实用新型属于智能书架技术领域，尤其是方便阅读者借阅的智能旋转书架，针对现有的智能旋转书架不方便人们拿取高处的图书，并且不能为人们提供阅读场所的问题，现提出以下方案，包括固定台，所述固定台的四周外壁均开有安装槽，所述安装槽的内壁通过螺栓固定有储物柜，所述储物柜一边外壁的边缘处通过铰链连接有柜门，所述固定台的顶部外壁通过轴承连接有转台，所述转台的顶部外壁通过螺栓固定有顶板，且转台的四周外壁均开有固定槽，所述固定槽的两侧内壁均开有第一滑动槽和第二滑动槽。本实用新型人们可以将自己的随身物品放置在储物柜中，借阅图书后可以坐在座椅上进行阅读，结构合理。

摘要： 本发明公开一种提高读者阅读注意力的电子书阅读互动方法，包括：阅读电子书时，设置阅读引导线明示当前阅读行，所述阅读引导线根据读者指令或第一预设规则调整位置。本发明可将读者眼睛的视觉焦点约束在当前阅读行上，提高读者的阅读注意力与阅读效率。同时，本发明设计一套流程算法使阅读引导线的移动速度适配读者的阅读速度。

摘要： 本发明公开的属于阅读引导技术领域，具体为一种研究读者阅读心理的阅读引导系统，该研究读者阅读心理的阅读引导系统包括阅读者信息采集系统、信息调研系统、数据处理中心、存储模块和显示设备，便于解决公共场所内阅读困难的问题；能够快速查询自己想要的阅读材料的同时还能够根据身份信息进行相关的阅读材料推荐；能够根据调研信息进行系统信息实时更新、与时俱进；能够对用户的信息和阅读信息记录，下次登录时能够继续阅读上一次的内容。

摘要： 本发明公开一种提高读者阅读注意力的电子书阅读互动方法，包括：阅读电子书时，设置阅读引导线明示当前阅读行，所述阅读引导线根据读者指令或第一预设规则调整位置。本发明可将读者眼睛的视觉焦点约束在当前阅读行上，提高读者的阅读注意力与阅读效率。同时，本发明设计一套流程算法使阅读引导线的移动速度适配读者的阅读速度。