职业教育研究

摘要： 为进一步加强新时代职业教育发展研究,本刊拟推出常设栏目“职业教育研究”,为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术交流平台。本栏目面向高等院校和科研院所的教师、研究人员、管理人员及博士、硕士研究生征稿,期待广大研究者深度解读和研究职业教育发展及改革相关问题,共同促进职业教育发展。

摘要： 在新时代中国社会发展的最近十年中,“前途广阔、大有可为”的职业教育得到了国家前所未有的重视,职业教育研究者和实践者无不摩拳擦掌、兴奋高亢。不过,我们必须冷静地看到,在火焰升腾的热烈气浪周围却依然是无边无际的海水茫茫。就现实而言,职业教育与普通教育“同等重要”的价值似乎并非如我们所期盼的那样被大众认同。什么原因呢?难道罪魁祸首又是那个可恶的“学而优则仕”的传统观念吗?否则,“好就业”的职业教育为什么难以得到考生们的“芳心”?

摘要： 一、本刊自2022年1月1日起正式启用采编系统,大家可以通过“山西省教育科学研究院”官网“学术期刊”之下的“教育理论与实践—采编系统—作者投稿系统”进行投稿。由于系统刚开始使用,目前我们同时接受邮寄到编辑部的纸质稿件。二、所投稿件必须为原创,文责自负。如在编校过程中或公开发表后被举报有抄袭或恶意改编等现象,一经核实,我刊将进行通报,以学术不端通知中国知网撤稿,并通知作者所在单位,同时,我刊保留依法追究相关人员法律责任的权利。三、本刊分为上、中、下旬三个版,上旬刊以教育理论研究工作者为服务对象,中旬刊以基础教育研究工作者为服务对象,下旬刊以高等教育、职业教育研究工作者为服务对象,投稿时请根据文章内容自行选择。

摘要： 《重庆城市管理职业学院学报》是由重庆市教委主管、重庆城市管理职业学院主办的综合性学术刊物(季刊)。设置的主要栏目有:社会工作研究、社会治理研究、经济管理研究、思想政治研究、法律研究、职业教育研究、国际交流与合作研究、文化艺术研究、技术应用研究。竭诚欢迎广大教师、研究人员和社会各界人士赐稿。

摘要： 一、本刊自2022年1月1日起正式启用采编系统,大家可以通过“山西省教育科学研究院”官网“学术期刊”之下的“教育理论与实践—采编系统—作者投稿系统”进行投稿。由于系统刚开始使用,目前我们同时接受邮寄到编辑部的纸质稿件。二、所投稿件必须为原创,文责自负。如在编校过程中或公开发表后被举报有抄袭或恶意改编等现象,一经核实,我刊将进行通报,以学术不端通知中国知网撤稿,并通知作者所在单位,同时,我刊保留依法追究相关人员法律责任的权利。三、本刊分为上、中、下旬三个版,上旬刊以教育理论研究工作者为服务对象,中旬刊以基础教育研究工作者为服务对象,下旬刊以高等教育、职业教育研究工作者为服务对象,投稿时请根据文章内容自行选择。本刊正常审稿周期为3个月,如遇假期,审稿时间顺延。三个月未被采用者,可改投他刊。

摘要： 《贵州开放大学学报》(季刊)是由贵州开放大学主办的公开发行的学术期刊,已被国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国知网、维普网、超星等数据库全文收录。本刊遵循“发扬学术性、坚持理论性、注重实用性、追求权威性”的办刊理念和综合性学术理论期刊的办刊方向,按照以哲学社会科学研究为主,突出现代远程开放教育研究特色,兼顾职业技术教育研究、社区教育研究以及各学科课程教学研究的原则,主要设置“开放教育研究”“职业教育研究”“社区教育研究”“课程教学研究”等栏目。

摘要： 《天津中德应用技术大学学报》是天津市工业和信息化局主管、天津中德应用技术大学主办、国内外公开出版发行的职业教育类学术期刊,国内统一刊号CN12-1455/G4,国际标准连续出版物号ISSN 2096-3769。本刊立足职业教育领域,紧跟国内外职业教育研究动态,致力于职业教育理论和实践探索,服务高等职业院校教育教学实践,为职业教育研究者和实践者提供开放的学术研究平台。一、服务对象高等(高职)院校和科研院所的教师、研究人员及硕博士研究生,职业教育领域的专家、学者。

摘要： 比较职业教育是职业技术教育学科的一个重要研究领域,徐涵和谢莉花两位学者合著的《德国职业技术教育研究》契合我国职业教育改革发展所肩负的使命和面对的问题,系统研究了德国发展职业教育的成功经验,为充实职业技术教育学科理论作出了不可或缺的重要贡献。德国职业教育是第二次世界大战后德国经济腾飞的“秘密武器”,享誉世界。

摘要： 黄炎培是中国杰出的教育家和社会活动家,1916年9月在江苏省教育会内设立了职业教育研究会,1917年5月在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体中华职业教育社,提出了职业教育的教学原则:“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出增强职业技术教育适应性。

摘要： 5月24日,教育部举行“教育这十年”“1+1” 系列发布采访活动的第三场新闻发布会,聚焦党的十八大以来职业教育改革发展成效。发布会主会场设在教育部,分会场设在广东省。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季,教育部教师工作司司长任友群,清华大学基础工业训练中心实践课教师邢小颖,国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任邢晖参加主会场会议;广东省委教育工委副书记、教育厅党组副书记李大胜,深圳职业技术学院党委书记杨欣斌,白天鹅宾馆副总经理、工会主席刘斌参加分会场会议。会上,陈子季介绍了职业教育十年改革发展成效,任友群介绍了职业教育教师工作改革发展情况,李大胜介绍了广东职业教育的发展成效。

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种职业教育学课程职业教具，针对现有的职业教育学使用的教具不能直观的表现后期的努力和能达到的职业高度之间的关系，导致在遇到职业问题时，总是出现怀疑自身的状况，不利于职业的发展的问题，现提出如下方案，其包括固定板，所述固定板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的一侧内壁上固定安装有进球管，且进球管倾斜设置，所述进球管的内部设置有滚动小球，所述凹槽的底部内壁上固定安装有多个出球通道，多个出球通道的底部均贯穿凹槽的底部内壁并均延伸至固定板的下方，本发明较之传统的职业教具，该教具的针对性更强，去除自身的原因来解释职业高度和努力的关系，越努力越成功。

摘要： 本发明公开了一种用于环保职业教育的教育系统，包括语音输入模块、语音识别模块、微处理器、通讯模块、云服务器、人机交互模块、电源模块和语音视频模块，语音输入模块通过语音识别模块连接至微处理器；微处理器通过通讯模块连接至云服务器；人机交互模块分别与通讯模块和云服务器连接；微处理器还连接有电源模块和语音视频模块。本发明通过语音输入模块接收用户指令，进而根据用户指令进行相应的处理动作，提高了用户对该系统的操控性；通过语音视频模块播放，有利于提高用户对环保知识学习的兴趣，从而提高学习效果和效率；通过通讯模块由云服务器调取系统数据，便于实时更新学习资料。

摘要： 本发明公开了一种职业教育课程教学用辅助装置，涉及教学辅助技术领域。该职业教育课程教学用辅助装置，包括固定框，所述固定框上开设有滑动槽，所述固定框的内壁固定连接有多媒体屏幕，所述多媒体屏幕的后侧固定连接有固定背板，所述固定背板的下侧与固定框的上表面固定连接，所述固定框的下侧固定连接有电机，所述电机的上侧与固定框的下表面固定连接。该职业教育课程教学用辅助装置，若多媒体屏幕的屏幕需要清洁，则开启电机使电机带动螺纹杆进行旋转，使移动桩带动清洁机构下降；在清洁机构下降的过程中，由于清洁刷与多媒体屏幕的屏幕接触，则会使清洁刷将多媒体屏幕的屏幕表面的粉笔灰向下扫除，达到清洁的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于数据挖掘技术的职业教育教学云平台系统，包括云服务器，所述云服务器连接有教务管理模块、网校管理系统、数据分析模块、学习平台、考试题库系统、在线班级模块、营销中心系统和线索管理系统，所述教务管理模块包括周期排课子单元、人脸识别子单元、线下签到子单元、电子发票子单元、合同管理子单元和消课分析子单元，所述网校管理系统包括教务管理子单元、财务管理子单元、学员管理子单元、校区管理子单元、数据统计模块以及运营系统，所述数据分析模块包括招生来源子单元、用户活跃分析子单元、付费转化子单元、活动分析子单元和成绩预测子单元；本系统智能化程度高并且功能更加强大。

摘要： 本实用新型公开了一种用于职业教育学研究的展示模型，包括展示板，所述展示板正面一侧开设有槽口，所述槽口内壁中部滑动连接有连接块，所述连接块一端中部焊接有放置框，所述放置框内壁中部卡接有模型基体，所述展示板背面对应槽口外表面边部焊接有凹型框，所述凹型框内壁中部贯穿连接有丝杆，所述展示板顶端中部开设有转动槽，通过槽口、连接块、模型基体、凹型框、丝杆和放置框，能够便于对模型基体的安装，降低了模型基体的安装难度，同时能够对模型基体进行限位，防止模型基体的位置发生晃动的现象，而且能够便于对模型基体的高度进行调节，降低了模型基体高度调节难度，进而便于人员对模型基体进行讲解。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育职业素养课程使用教具，涉及教学用具技术领域，解决了现有的激光标记笔光点目标过小，在使用过程中不易寻找、无法对应内容改变标记、难以分辨颜色的问题；一种职业教育职业素养课程使用教具，包括下端控制握把；所述下端控制握把内周面滑动安装有中端承接管；所述内部T形槽内部安装有一根推动弹簧，且所述内部T形槽内部限位安装有一根T形固定头；所述T形固定头限位端与推动弹簧固定相连接；所述内部放置槽内周面下侧方安装有一个聚光灯；本实用新型通过底端散光镜与配合散光镜之间的配合实现在使用过程中调整焦距以改变透射光的大小，能够在使用过程中配合教学内容尺寸使用。

摘要： 一种职业教育学课程职业教具，解决在职业教育学教学过程中教学内容枯燥，教学质量低的问题；包括教具箱体、支座、把手和弹射装置，所述弹射装置上固定连接有指示块，所述指示块的右侧设有力度的标识线，所述标识线位于教具箱体上，所述教具箱体为拱形，所述教具箱体开有一个发射腔和若干个接收腔，所述弹射装置位于发射腔内部，所述发射腔正上方设有可调节的挡块，所述挡块与教具箱体转动连接。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种职业教育用于职业指导教学教具。包括箱体以及设置在箱体上的选择抽屉，所述选择抽屉抽拉设置在箱体上，所述箱体上至少设置有两个选择抽屉，所述选择抽屉包括抽屉本体以及沿抽屉本体抽拉方向间隔设置的隔板，所述隔板将抽屉本体至少分割为三个腔室，所述抽屉本体内还设置有分割隔板，所述分割隔板与隔板之间垂直设置，所述分割隔板将每个腔室分割为若干均匀分布的选择腔室，所述选择腔室沿抽屉本体抽拉方向自外向内依次成倍增加，所述选择腔室内设置有答题卡。本实用新型结构简单、加工方便，使用效果显著，建议大规模推广使用。