真诚
真诚的相关文献在1987年到2022年内共计4329篇,主要集中在社会学、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文4326篇、会议论文2篇、专利文献1篇;相关期刊2067种,包括思维与智慧、做人与处世、社区等;
相关会议2种,包括第十八届世界公共关系大会、中华创新教育论坛等;真诚的相关文献由3821位作者贡献,包括马德、梁晓声、佚名等。
真诚
-研究学者
- 马德
- 梁晓声
- 佚名
- 傅佩荣
- 姜钦峰
- 李娟
- 游宇明
- 陈亦权
- 雨雪
- 何捷
- 孙忠才
- 本刊编辑部
- 李镇西
- 郭丽娜
- 于瑶
- 任建霞
- 卓群
- 周敏
- 周芳琴
- 唐玉宏
- 张世普
- 张达明
- 徐荣
- 李克
- 李霞
- 杨振威
- 林培
- 沈玉保
- 流沙
- 王丽华
- 王凡
- 王小洁
- 王琳
- 王芳
- 王蒙
- 王雷
- 白杨林
- 赵杏攒
- 邝群
- 郭利
- 郭华悦
- 郭红
- 陈国祥
- 陈红
- 马小敏
- 黄琼
- 一叶知秋
- 丁聪
- 丁路香
- 七海
-
-
殷久华
-
-
摘要:
初中道德与法治教学设计应贴近社会实际,具有时代气息,学科特色鲜明。然而,在大量引入课外材料过程中,教师对教材知识的理解、情境的运用、师生的互动、素养的培养等方面缺失,教学少了"真知识",材料少了"真情境",课堂少了"真互动",教师也缺少"真反思"。因此,初中道德与法治教学设计要力求返璞归真,做到真知引领、真境介入、真情互动、真诚反思,不断提高课堂教学的信度和效度。
-
-
冯书生
-
-
摘要:
关于谎言的哲学研究,近期学界多集中于讨论如何理解康德的严禁撒谎救人更符合康德的本意,成果虽然很丰富,但是多限定于讨论康德的文本。在康德之外,还有柏拉图、奥古斯丁关于谎言的哲学研究值得关注。谎言的对立面可以分为真相、真理、真诚三个层面。柏拉图追求的是真相,奥古斯丁着眼的是真理,康德诉诸的是真诚。真相可以被掩盖,真理可以被扭曲,唯有真诚可以在根本上与谎言相对抗。
-
-
刘清平
-
-
摘要:
“真”是一个经常引起争议的重要哲学概念。从辨析认知需要与非认知需要的视角看,它的核心语义在于“符合事实的正确知识”,其中既包括符合客观事实的真理知识,也包括符合主观事实的正确知识亦即如实描述了人们内心体验、意欲情感等等的真诚命题。同时,涉及非认知需要的“应然之真”与纯粹基于求知欲的“实然之真”也存在微妙的区别,倘若将两者混为一谈,用“应然之真”压倒“实然之真”,就会扭曲主客观事实的本来面目。
-
-
-
冯厚生
-
-
摘要:
史铁生的《秋天的怀念》不到八百字,只是选取了几组家庭日常生活的片段,语言质朴无华,但读来常常令人禁不住泪眼潸然。它何以有这样感人的魅力呢?散文家林非在《我心中渴望的散文》中说:“散文创作确实是应该致力于描写客观的事实,抒发主观的真诚,这是它必须的两块基石。”我以为,林非先生的“两块基石”说即可作为解读本文感人魅力的两个视点,下面就此试作探解。
-
-
夏婷
-
-
摘要:
师生关系必须要从生活进入到生命层面,才能形成双方的生命交流,最终促进双方的生命成长。从生活到生命的师生关系主要是指双方的交互具有生命性,能够从具体的生活走向生命对话的境界。教师必须要有智慧地建构师生关系,用真诚换取学生真心,用经验构筑实践道路,用策略化解矛盾冲突等,才能使师生关系发展至理想状态。
-
-
张照生;
曾繁亭
-
-
摘要:
存在主义哲学的核心概念“本真”在特里林那里获得了特别的关注与新的阐发。他从道德流变层面指出“本真”是相反于近代品德“真诚”的现代伦理诉求,申言“本真”指称的是人之原初性与是其所是,也即人不误信外在身份,不为共同观念所拘并突破金钱与机械的异化。在坚持社会是导致“非本真”的主因时,他又反对以激进方式获取“本真”,也不认为变革社会或放弃社会管制即可产生“本真”。相反,特里林认为,“本真”需要一定的社会抑制与心理律令,以便个人可以抵制虚无。存在主义的“本真”理念因过分强调自我而不容于现实社会或日常存在。特里林则通过侧重人的本身所是,论证“本真”与社会之间的复杂关系并从伦理角度对之展开研讨,减弱了“本真”的个人意志成分,舒缓了“本真”与社会之间的矛盾关系,将“本真”从复杂深奥的形而上理念演绎成宜在日常生活中应用的伦理品性。
-
-
冯书生
-
-
摘要:
在日常表达中,谎言有三个对立面:真相、真理与真诚。不管是真相,还是真理,都有可能被谎言颠倒身份。唯有真诚以生命的自由冲动作为支撑,可以作为谎言的最后抵御。谎言有作为生命内在冲动的自欺作基础,所以是很难抗拒的,甚至在某种程度上构成人类文明的组成部分。诉诸真相和真理总是难以抵御谎言,原因在于理性和信仰未必是生命冲动的对手。可以抵御谎言的真诚背后必然有可以与自欺相对抗的生命冲动,因为只有冲动才可以抵御冲动。这一生命冲动形态就是自由,就是不断破约束的冲动。不管有多少真实可能被谎言所掩盖,真诚的生命自由冲动都在那里独立存在。
-
-
韩霜
-
-
摘要:
与学生进行有效沟通,是班主任日常工作的重点之一。本文结合日常教学工作中的事例和感悟,浅谈在班主任工作中,与学生沟通的技巧,为广大中小学班主任的日常工作提供一定的借鉴。
-
-
刘永东
-
-
摘要:
近年来,中国偶像养成类节目发展迅速,却也面临着选手群体形象定位同质化导致的创新不足、同类节目区别小等问题.而《乘风破浪的姐姐》运用真实与真诚来塑造新的群体形象,并从目标、组成、视角、接受、品牌、价值六个方面进行探索,为偶像养成类节目的发展打开了新的出路.