珍惜生命
珍惜生命的相关文献在1997年到2022年内共计167篇,主要集中在教育、中国文学、中国共产党
等领域,其中期刊论文167篇、专利文献6089篇;相关期刊136种,包括中小学心理健康教育、才智、成才之路等;
珍惜生命的相关文献由170位作者贡献,包括章子明、胡榴明、刘湛秋等。
珍惜生命
-研究学者
- 章子明
- 胡榴明
- 刘湛秋
- 代修勤
- 佚名
- 刘元明
- 史万清
- 孟晓红
- 张春杰
- 本刊编辑部
- 杜颖
- 林小丹
- 潘秦
- 陈学红
- 韩利
- 黄静
- 丁芳芳
- 丘红英
- 于润艳
- 付佩玉
- 付勇(指导)
- 伍宣霖
- 伏晓梅
- 何思彤
- 余姐
- 冯圆芳
- 冯岩
- 冯海燕
- 凤飞
- 刘光伦
- 刘奕婷
- 刘懿(指导)
- 刘涛
- 刘经纬
- 初凡琪
- 卢洁
- 吴宝金
- 吴晓英
- 周凡轶
- 周凡轶1
- 周学彪
- 周玲萍
- 唐志红
- 姚佩琴
- 姚勤
- 孔令亮
- 孙向阳
- 孙文
- 孙黎
- 安红梅
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陈晓霞
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摘要:
在小学语文学科教学中,教师要把握生命教育的正确时机,注重人文关怀,体验生命意识;挖掘教材文本,培养生命意识;巧妙联系生活,激发生命意识;依托教材延伸,加强生命意识;自觉地把生命意识教育融合于语言文字教学中来,使语文教学更富有生命力,因此实现他们对生命的珍视、热爱、敬畏,从而追求生命的价值。
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孔令亮
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摘要:
生命教育是每位学生成长发展阶段所要学习的知识内容,它也是初中生物教学过程中的重要内容。在当今素质教育的全面实施的过程当中,学生的生命观教育已处于非常重要的地位。生命教育对于学生的成长与发展起着重要作用,也关乎着学生的本性与价值。当代初中生应该具备保护生命、热爱生命的意识观念。利用初中生物课堂教学对学生进行生命教育,帮助初中生学会生命管理,不仅在学习上,生活上也要将生命价值放在重要地位上,要知道生命的宝贵性,在面对挫折和困难时,要尊重生命,用积极向上的态度去面对生活。
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李敏
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摘要:
【教学背景】本单元的话题是探究生命,对初中生进行比较系统的生命教育,有着强烈的现实意义和深远的教育价值。以"过一种幸福完整的教育生活"为核心理念,以"生命"为中心和原点,围绕人的自然生命、精神生命和社会生活展开教学,旨在引导学生珍惜生命、热爱生活,努力成为最好的自己。
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徐志成
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摘要:
在教育过程中,既要重视提高学生的道德认识,使他们懂得一些浅显的道理;同时也要相应提出一些合理、适度、具体、明确的行为要求。教师要积极引导学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命,将生命课程融入学生的生活之中,帮助学生养成积极的生活态度,在珍惜生命的同时体验生命的美好,从而培养热爱自然、热爱生活的良好心态。
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摘要:
一场疫情,给全世界带来了灾难,也给全人类带来了崭新的思考。珍惜生命、善待自然,重新认识人与人之间的关系,扩展到企业和社会,价值伦理和商业伦理有了更明确的含义。
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江曾培
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摘要:
朋友认为,珍惜时间就是珍惜生命,管理好时间是一种时间文明。我以为然。不过,我说,时间文明的全面推进,固然需要个人的自觉与努力,同时也有赖于社会其他文明的发展与促进。
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冯圆芳
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摘要:
几天前,丁香医生公布了一项调查结果。2020年年尾,丁香医生发起“国民健康大调查”,立足56196个数据样本,发现74%的人因疫情改变了自己的生命观,其中55%的人是正向的改变,变得更加珍惜生命。一年以来,全球新冠肺炎确诊病例已超一亿,但至少对中国来说,我们在那些“勇敢的人”的保护下,早已回到了正常生活的轨道。
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黄静
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摘要:
2020年,抗击新冠肺炎过程中涌现出大量迎难而上、为民前行、为国逆行的英雄人物,这些英雄及他们的精神正是青少年应该学习和拥有的.从中华优秀文化典籍中精选优秀篇目,进行深度开发,可以作为语文课补充教材.学生通过主动阅读、分析、探究这些教材,既提高鉴赏能力,同时可以锻炼分析、综合、论辩等方面的思维能力,真正成为学习的主体.研究将教材开发与抗疫背景下的生命伦理教育(包括珍惜生命、互帮互助、铁肩担责、严明刑法)结合起来,引导学生思考疫情中所展示的人本主义思想,启迪思考,深入反思,促使人的全面发展,以期达到语文课堂生命教育的目的.
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黄静
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摘要:
2020年,抗击新冠肺炎过程中涌现出大量迎难而上、为民前行、为国逆行的英雄人物,这些英雄及他们的精神正是青少年应该学习和拥有的。从中华优秀文化典籍中精选优秀篇目,进行深度开发,可以作为语文课补充教材。学生通过主动阅读、分析、探究这些教材,既提高鉴赏能力,同时可以锻炼分析、综合、论辩等方面的思维能力,真正成为学习的主体。研究将教材开发与抗疫背景下的生命伦理教育(包括珍惜生命、互帮互助、铁肩担责、严明刑法)结合起来,引导学生思考疫情中所展示的人本主义思想,启迪思考,深入反思,促使人的全面发展,以期达到语文课堂生命教育的目的。
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王旭明
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摘要:
生命的可贵之处在于它的不能重来。近来,不断出现年轻生命逝去的报道。对此,王旭明感到十分痛惜。他写下《热爱生命,相信未来》一文,劝诫年轻人珍惜生命。同时,他希望,社会能多给年轻人一些温暖与宽容。