现实维度
现实维度的相关文献在2000年到2022年内共计90篇,主要集中在中国政治、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究、哲学理论
等领域,其中期刊论文90篇、专利文献22394篇;相关期刊85种,包括宁夏党校学报、胜利油田党校学报、山西社会主义学院学报等;
现实维度的相关文献由115位作者贡献,包括唐志龙、唐永、孙杰等。
现实维度—发文量
专利文献>
论文:22394篇
占比:99.60%
总计:22484篇
现实维度
-研究学者
- 唐志龙
- 唐永
- 孙杰
- 江磊
- 浦家滢
- 潘艳
- 陆杰荣
- 丁四海
- 仇文利
- 侯茂林
- 刘儒
- 刘冠军
- 刘宗平
- 刘建涛
- 刘明
- 刘社欣
- 刘莉
- 刘金龙
- 刘非
- 刘鹏艳
- 史坤坤
- 吕朝辉
- 吴桂韩
- 周佳琳
- 孙文营
- 孙记
- 宋瑞龙
- 官志婷
- 师林
- 康雁冰
- 廖小明
- 廖小明1
- 弗兰纳里·奥康纳
- 张书洋
- 张传开
- 张传文
- 张志勇
- 张晨
- 张荣翼
- 徐天祺
- 徐志伟
- 徐晨光
- 成科
- 戴金阁
- 方涛
- 时卫平
- 景立鹏1
- 曹桂芝
- 曹桂芝2
- 曹莹
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陈元睿;
刘莉
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摘要:
抗疫精神是在一场爱国主义的人民战争中铸造的。因“事”而化,以现实维度、价值维度和实践维度为路径将抗疫精神融入公民爱国主义教育。从现实维度出发,抗疫精神厚植了爱国主义情怀,续写了爱国主义新篇章,强化了公民的国家认同;从价值维度出发,体现了爱党爱国爱社会主义的价值追求、“知行合一”的价值定位以及全心全意为人民服务的价值标准;从实践维度看,有效整合抗疫精神中的教育资源,依托思想政治理论课讲好抗疫精神和抗疫爱国事迹,将抗疫精神融入爱国主义教育网络平台,引导公众参与到疫情防控中进行爱国实践,发挥抗疫精神在爱国主义教育中的实践作用。
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成科;
王诚;
鞠梦笛
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摘要:
一、英模电影:神圣化形象与人格化人物王诚(以下简称“王”):成科导演您好,影片《黄大年》入选了“2021年全民国防教育万映计划重点推介影片”,这部两年前的电影如今再一次被官方推介,可以看出这部影片的内核是极具生命力的,也从官方层面印证了这部影片的成功。您可以给我们简单谈谈这部影片创作背后的故事吗?
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刘非
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摘要:
【目的/意义】新时代人民主体地位是马克思主义人类全面发展思想在中国现实场域中的表现形态,厘清其生成脉络既有助于提升马克思主义政党的话语权,同时也有助于贯彻落实党的十九届六中全会精神。【设计/方法】梳理当前学术界关于新时代人民主体地位的相关理论成果,探究其在理论、历史、现实维度中的逻辑关系及实践行程,加深我们对新时代人民主体地位的全面理解。【结论/发现】新时代人民主体地位生成的理论维度呈现出从马克思主义对"现实的人"主体性科学分析到对中国传统民本思想的本质超越,再到对党在各个时期执政为民思想的高度凝练的学理脉络;历史维度呈现出从新纪元人民对马克思主义信仰要素的正向激励到改革开放后对物质和精神生活叠加诉求的满足,再到新时代渐进满足人民生活新样态诉求的逻辑理路;现实维度折射出党对其初心使命的坚守、中国特色社会主义制度的完善和发展以及现实与理想维度张力的保持等现实进路。
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张传文;
侯茂林
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摘要:
科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是科学家群体从事科研活动所形成的精神特质和整体风貌。立足理论、历史和现实三重维度,剖析科学家精神的深厚底蕴,是深刻把握和正确理解科学家精神的重要途径。从理论维度看,科学家精神坚持马克思主义立场,体现马克思主义观点,贯穿马克思主义方法;从历史维度看,科学家精神溯源于中华民族精神,归根于中国共产党的坚强领导,积淀于科学家群体的长期实践;从现实维度看,科学家精神应立足新形势,对标新任务,在学风作风建设中提供价值指引,在实现科技强国中凝聚重大力量,在培育时代新人中发挥重要作用。
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徐晨光;
肖菲
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摘要:
新时代中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的“两创”方针,是中国共产党将中华优秀传统文化与马克思主义理论相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,不断完善和创新中国特色社会主义理论,进而不断推动中华民族伟大复兴的文化创新、理论创新和实践创新。文章重点论述“两创”方针以不忘本来为核心的历史维度与以文化自信为核心的现实维度,充分挖掘出中华优秀传统文化根植于中国人民内心的历史基因,为当今治国理政提供历史镜鉴;深刻揭示出坚定中华优秀传统文化自信的必然性,指出中华优秀传统文化为我国文化软实力提供丰厚的文化资源。进而认为“两创”方针是马克思主义中国化的理论创新,是激活中华优秀传统文化时代价值的助推器,既立足中国又面向世界、面向未来。
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毛海波
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摘要:
“两个确立”是我们党总结百年奋斗历史经验、确保夺取新阶段新胜利所做出的重大政治论断。系统研究“两个确立”的提出依据是准确把握这一政治论断及其重大现实意义的必然要求。从理论维度看,明确马克思主义政党的领导核心地位和坚持科学理论的指导始终是马克思主义的基本观点;从历史维度看,形成稳固的领导核心和运用马克思主义中国化理论指导实践是党的重要经验;从现实维度看,“两个确立”是党的事业健康发展和实现中华民族伟大复兴的要求。
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苏苗苗;
罗飞;
杨娟
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摘要:
在新时代大背景下,大学生党史教育是高校思想政治教育的重要课题之一,大力开展大学生党史学习教育活动有着十分重要的战略性意义。从理论层面来看,明确大学生党史教育的内在要求,在感悟思想伟力中增强政治自觉、在感受红色文化中坚定理想信念、在学思践悟中加强立德树人。从现实来看,科学掌握大学生党史教育的本质要求,是目前坚定理想信念、开展爱国主义教育、反对历史虚无主义与强化意识形态的必需。从实践来看,创新发展大学生党史学习教育途径,在高校思政课教学中加入党史教育的内容,全面扩充思政教师队伍,增强师资力量,丰富教学方式,新时代加强大学生党史教育的载体要多元化。
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刘冠军
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摘要:
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:"中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!"这一科学论断,在实践维度上揭示了马克思主义是中国共产党能、中国特色社会主义好的根本原因。唯物辩证法认为,内因是根据,外因是条件,外因通过内因起作用,因此对"马克思主义行"的归因研究,从"行"的现实维度和过程维度论证很重要,从马克思主义理论本身找到其内在根据更重要。归根到底,"马克思主义行"的内在根据在于其理论本身的真理性、科学性。