教学活力

摘要： 新课程、新教材的实施推进,昭显学生在课堂学习的主体地位。学生自身的专业发展才是课堂教学的终极目的,课堂教学的有效性应根据学生的发展来判定。学生的表现是否充满“活力”,需要教师在课堂实践中始终坚持“以‘学’为中心”。落实到教学,首先引发了教案的革命——走进教学视野的基于学生立场的学历案。学历案关注学生“是否明白或学会”,形成“教 - 学 - 学会”的线性发展。钻研学历案设计,激发课堂活力,让学习成为“真学习”。

摘要： 新时代背景下,带有改革意义的统编版语文教材走进学生课堂,小学语文教学有了新的发展方向。为满足“双线并进”的课文结构,单元整体教学法应运而生。实施单元整体的教学方式有助于学生建立各部分之间的联系,便于学生更好地把握课文内容,提升学生的思维能力,促进其语文素养的提升。本文从语文课堂中实施整体教学的策略入手,尝试通过攒零合整,把握单元目标;见微知著,整合课文内容;切问近思,明确评价标准;拓展延伸,结合实践运用;化零为整,激发活力因子等方式,全方位地完善单元教学法,激发学生学习语文的兴趣,提高教师语文教学的能力,从而整体上提高语文教学质量。

摘要： 南望山小学以课堂教学改革为抓手,构建了生态课堂教学模式,并开展了生态课堂的学科实践,使小学英语课堂变成了师生同生共长的乐园。

摘要： 人类文明历史源远流长,大部分的考古工作都由绘画而来。文字也起源于图画,从根源上来看,中华民族也一样。中国许多区域都有绘画的足迹。例如长江、黄河流域等都关于祖先留下的图画都是有迹可循的。而绘画故事在帮助儿童成长方面也有着举重若轻的地位。人类在儿童阶段时对于世界认知不够,在这时,绘画故事的作用就凸显而出。

摘要： 在传统高中数学课堂中,教师往往为了追求完成相应的教学目标,而采取灌输式的教学方法,导致高中数学课堂学习氛围死气沉沉,学生学习效率低下。为了改变这种现象本文提出了合理运用课堂问题的观点,建议教师在高中数学课堂教学中尝试改变自己的教学思路和方法,通过多设置一些提问合理地借助问题来引导学生对高中数学的学习内容展开的思考和探究,带给学生更加充满活力的高中数学课堂,激发学生的学习动力以及提升学生的实践探索素养。

摘要： 小学阶段的数学课堂教学开展过程中,课堂教学活力对于学生们的知识学习兴趣激发有着非常明显的帮助,也可以让数学课堂教学的教学效果获得更加明显的提高。目前的小学数学教师在开展数学课堂教学的过程中应该从学生们的数学知识学习实际情况出发,积极的使用对应的课堂教学策略,进行课堂教学观念的有效更新,消除学生们心理层面的障碍,通过课堂教学内容的优化,让教师和学生之间进行更加积极主动的沟通交流,保证学生们可以进入到一个全新的数学知识学习环境中,将学生们培养为更加优秀的数学人才,避免学生们在今后的数学知识学习生涯当中进入到数学知识学习误区,影响到学生们未来的发展,让学生们无法进入到一个优秀的数学知识学习状态里面。

摘要： 新课程标准中明确指出,数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导性作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循其基本理念和目标,以确保数学课堂教学效率,同时使学生在学习中获得综合能力的提升。在当前新课标背景下,我们通过对于小学数学课堂的教学现状进行分析,发现部分教师受传统教学理念的影响,造成教学效率和教学质量不达教学目标。因此,教师应当充分结合新课标的要求和目标,不断优化当前的数学教学模式,并摒弃传统的教学方法,取而代之的是符合现代学生学习的创新性的教学方式,让原本沉闷枯燥的数学课堂迸发出更多的教学活力。

摘要： 随着教育改革如火如荼地进行,越来越多的家长和学生注重对初中数学的学习.创新数学教学模式,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以增强学生的理解能力,让学生们进一步感受到数学学习的快乐,提高学生对数学学习的自信心.

摘要： 3D打印技术作为信息技术背景引领下的一种新型教学模式,在小学语文教学中的引入,不仅是对传统教学模式的优化,还能进一步促进师生之间的积极互动,使学生可以在良好的教学氛围引领下高效率地参与语文知识学习。基于此,本文从课堂教学氛围、课堂教学资源和课堂教学难点等几方面入手,就3D打印技术在小学语文教学中的整合运用展开探究。

摘要： 古有云"细节决定成败"这是一句俗语,也是一种思想哲理,细节是决定事物发展的态势。每一个微不足道的细节,都恰巧是影响成败的因素。同样初中教学中,细节也是影响教学成效的因素。在初中语文课堂上教师有意识创设每一个教学环节,以及注重每个环节上的每个教学细节,可以焕发出新的教学活力,促进课堂的有效性生成,从而提高教学质量,实现教学的核心目标。

摘要： 本发明提供了同时测定蔗糖酶活力和果聚糖酶活力的方法，该方法以蔗糖为底物，在蔗糖溶液中加入被测蔗糖酶或果聚糖酶酶解蔗糖形成含葡萄糖和果糖的第一酶解液，然后用硼氢化钠将第一酶解液所含葡萄糖和果糖转化成甘露醇和山梨醇，再向含甘露醇和山梨醇的蔗糖溶液中加入被测果聚糖酶或蔗糖酶酶解蔗糖得到含甘露醇、山梨醇、葡萄糖和果糖的试样；将含甘露醇、山梨醇、葡萄糖和果糖的试样用离子色谱‑脉冲安培法测定其所含甘露醇、山梨醇、葡萄糖和果糖的含量，通过试样中甘露醇和山梨醇的含量计算蔗糖酶或果聚糖酶的活力，通过试样中葡萄糖和果糖的含量计算果聚糖酶或蔗糖酶的活力。

摘要： 本发明涉及一种提高杂交水稻种子活力的活力优化剂及使用方法，该活力优化剂包含微量元素、诱抗素、芸苔素内脂和赤霉素，所述微量元素、诱抗素、芸苔素内脂和赤霉素的质量比为10.0:3.0～4.0:5.0～5.5:2.0～2.5。本发明的活力优化剂的施用可有效的均衡种子内含物中各微量元素，提高其含量；提高种子发育过程对外部不良环境的抗性，优化种子灌浆，极大地促进种子活力形成，种子发芽率和发芽势均提高1～5％，活力指数提高10％左右。

摘要： 本发明涉及植物舒爽活力因子及包含植物舒爽活力因子的洗涤组合物。本发明提供一种植物舒爽活力因子，其包含沙棘提取液、人参提取液以及姜根提取液。本发明的植物舒爽活力因子基于男性机体设计，在给机体提供营养和能量的同时，可以有效清除自由基，减少皮肤氧化，使皮肤保持健康年轻，并且，本发明的植物舒爽活力因子还具有活血通络的功效，有利于促进机体正常血液循环。本发明还提供一种洗涤组合物，基于所述洗涤组合物的总质量，包含0.5～30％、优选5～25％的上述植物舒爽活力因子。

摘要： 本发明公开了一种通过冷暖活力指数鉴定棉花种子活力的方法，方法如下：将棉花种子分别置于低温和暖温光照培养箱中培养12 d～18 d，统计正常幼苗数量，计算冷暖活力指数。根据冷暖活力指数值对棉花种子活力进行分级鉴定。本发明方法具有成本低，易于操作，结果与田间出苗率相关性高的特点。

摘要： 本发明的实施例提供了一种牙齿活力测试电路及牙齿活力测试仪，涉及医疗器械技术领域。牙齿活力测试电路包括整流单元及阻容单元，整流单元用于与负载的一端电连接，阻容单元用于与负载的另一端电连接，整流单元用于与电源连接。在负载上串联一个阻容单元，在整流单元输出同一个等级的脉冲信号的条件下，流过不同阻抗的负载的电流相差不大，也就是说，在同一等级脉冲信号下，检测不同阻抗的负载的过程中，检测到的电流值相差较小，可以认为不同的阻抗的负载检测到的电流值相同，从而提高了负载活力的检测精度。

摘要： 本发明提供了同时测定蔗糖酶活力和果聚糖酶活力的方法，该方法以蔗糖为底物，在蔗糖溶液中加入被测蔗糖酶或果聚糖酶酶解蔗糖形成含葡萄糖和果糖的第一酶解液，然后用硼氢化钠将第一酶解液所含葡萄糖和果糖转化成甘露醇和山梨醇，再向含甘露醇和山梨醇的蔗糖溶液中加入被测果聚糖酶或蔗糖酶酶解蔗糖得到含甘露醇、山梨醇、葡萄糖和果糖的试样；将含甘露醇、山梨醇、葡萄糖和果糖的试样用离子色谱‑脉冲安培法测定其所含甘露醇、山梨醇、葡萄糖和果糖的含量，通过试样中甘露醇和山梨醇的含量计算蔗糖酶或果聚糖酶的活力，通过试样中葡萄糖和果糖的含量计算果聚糖酶或蔗糖酶的活力。

摘要： 本发明涉及一种肿瘤细胞活力的四唑盐诊断试剂的制备方法及其肿瘤细胞活力的检测方法。其中，本发明的所用原料价廉易得，制备方法过程简单，收率高、环保、无污染产生。应用新型肿瘤细胞活力的四唑盐诊断试剂，通过比色试验,采用酶联免疫检测仪在440nm波长处测定其光吸收值，直接定量检测肿瘤细胞活力。

摘要： 本发明涉及一种提高杂交水稻种子活力的活力优化剂及使用方法，该活力优化剂包含微量元素、诱抗素、芸苔素内脂和赤霉素，所述微量元素、诱抗素、芸苔素内脂和赤霉素的质量比为10.0:3.0～4.0:5.0～5.5:2.0～2.5。本发明的活力优化剂的施用可有效的均衡种子内含物中各微量元素，提高其含量；提高种子发育过程对外部不良环境的抗性，优化种子灌浆，极大地促进种子活力形成，种子发芽率和发芽势均提高1～5％，活力指数提高10％左右。

摘要： 本发明涉及植物舒爽活力因子及包含植物舒爽活力因子的洗涤组合物。本发明提供一种植物舒爽活力因子，其包含沙棘提取液、人参提取液以及姜根提取液。本发明的植物舒爽活力因子基于男性机体设计，在给机体提供营养和能量的同时，可以有效清除自由基，减少皮肤氧化，使皮肤保持健康年轻，并且，本发明的植物舒爽活力因子还具有活血通络的功效，有利于促进机体正常血液循环。本发明还提供一种洗涤组合物，基于所述洗涤组合物的总质量，包含0.5～30％、优选5～25％的上述植物舒爽活力因子。

摘要： 本实用新型的实施例提供了一种牙齿活力测试电路及负载活力测试仪，涉及医疗器械技术领域。牙齿活力测试电路包括整流单元及阻容单元，整流单元用于与负载的一端电连接，阻容单元用于与负载的另一端电连接，整流单元用于与电源连接。在负载上串联一个阻容单元，在整流单元输出同一个等级的脉冲信号的条件下，流过不同阻抗的负载的电流相差不大，也就是说，在同一等级脉冲信号下，检测不同阻抗的负载的过程中，检测到的电流值相差较小，可以认为不同的阻抗的负载检测到的电流值相同，从而提高了负载活力的检测精度。