成人教育研究

摘要： 近年来,成人教育研究面临着一些危机和困境,其根源在于研究中工具理性与价值理性的失衡。近代以来,由于中国社会国情因素,工具理性导向逐渐凸显,价值理性衰退。在终身学习背景下,工具理性导向下的成人教育研究已经不能满足其自身发展需要,成人教育功利性价值的追求确实是促进了成人教育进步。若成人教育研究只专注于此,则严重忽视了成人个体所具有的独特存在价值,使成人教育基础理论研究在丰富变化的成人教育实践面前,丧失解释能力和指导能力。显然,需要呼吁价值理性的回归,真正将成人教育视为成人本体自我独立价值的彰显,同时做出超经验性的理论提升。

摘要： 四川师范大学终身教育与学习研究中心是从事终身教育、成人教育学硕士生培养和社会服务的研究机构。其前身是成立于1996年的四川师范大学成人教育研究所,是全国较早建立的专门从事成人教育研究与成人教育专业人才培养的单位。

摘要： 依据中国人民大学复印报刊资料《成人教育学刊》(2001—2020年)转载文献,梳理21世纪前20年我国成人教育研究现状,反映出成人教育研究的发展态势:研究主题与实践发展保持一定程度的匹配;以"帮助成人学习"为主要研究范式;研究队伍逐步走向专业化,但规模不大;研究方法以定性研究为主导,逐步走向多元化.面向《中国教育现代化2035》提出的"构建服务全民的终身学习体系"目标,我国未来成人教育研究需要:中心聚焦,以"构建服务全民的终身学习体系"为研究导向;重心下沉,以"回归成人丰富多彩的生活世界"为研究范式;思路转向,以"组建跨学科特质的学术共同体"为研究共识;方法提质,以"构建信效度兼具的知识体系"为研究目标.

摘要： 依据中国人民大学复印报刊资料《成人教育学刊》(2001—2020年)转载文献,梳理21世纪前20年我国成人教育研究现状,反映出成人教育研究的发展态势:研究主题与实践发展保持一定程度的匹配;以“帮助成人学习”为主要研究范式;研究队伍逐步走向专业化,但规模不大;研究方法以定性研究为主导,逐步走向多元化。面向《中国教育现代化2035》提出的“构建服务全民的终身学习体系”目标,我国未来成人教育研究需要:中心聚焦,以“构建服务全民的终身学习体系”为研究导向;重心下沉,以“回归成人丰富多彩的生活世界”为研究范式;思路转向,以“组建跨学科特质的学术共同体”为研究共识;方法提质,以“构建信效度兼具的知识体系”为研究目标。

摘要： 以CiteSpace V为研究工具,运用知识图谱可视化分析法和文献法,依据中国知网和万方数据知识服务平台,对曲阜师范大学成人教育学专业2002-2019年150篇硕士学位论文进行统计分析发现,曲阜师范大学硕士学位论文的研究主题主要包括教师教育、成人教育教学与课程、成人学习方式与心理、成人高等教育、弱势群体成人教育五大类,具有呈现原始基点、关注基本理论,关切不同群体、秉持人文关怀等研究特色.展望未来,成人教育研究应拓展研究主题,勇于突破研究“舒适区”,立足全球视野,厚植科研能力,加强实证研究,完善研究方法.

摘要： 本文以645篇载于国外三本SSCI收录的成人教育期刊的论文和639篇中图分类号为G72的CSSCI来源论文的题录信息(包括参考文献)为研究对象,分别绘制了国内外成人教育研究的机构共现图谱、文献共被引网络和关键词共现图谱。通过研究发现,国内缺乏高影响力的成人教育期刊;国外高影响力机构较国内多,且不断有新机构涌入;国外知识来源更为丰富且知识群组更为集中;国外研究主题多于国内,主题间联系更为紧密且新主题持续涌现;国外研究趋势较国内更为稳健。因此,未来我国成人教育研究可思考如下增长点:我国成人教育现代化;成人基本教育;处境不利成人群体教育;成人学习。

摘要： 随着成人教育学的学科发展与成熟,我国成人教育研究开始逐渐以更加专业的姿态对本专业领域展开系统而深广的研究.我国成人教育的研究取向逐渐由"成人教育"转向"成人本体"、由"人力资本"转向"文化资本"、由"阶段发展论"转向"终身发展论".研究方法论由移植研究转向建构研究、由思辨研究转向实证研究、由单学科研究转向跨学科研究.研究内容呈现出新趋向,具体表现为研究领域呈现更加广泛的态势、研究热点贴合社会变革发展实际、研究着眼于不断寻求本土特色.

摘要： 建国以来,我国成人教育研究经过移植仿效到自我建构的转变,走出了一条具有中国特色的成人教育发展之路.成人教育学学科的建立、成人教育理论研究的发展、成人教育教学方式和教学手段的不断革新、成人教育质量评价体系的不断完善等,表现出了未来成人教育发展的五个发展趋势,即注重"以人为本"、理论创新以实践为导向、多元化评价体系的构建及完善、"双师型"教师队伍的逐渐建设、满足学生个性化需求的教学手段不断发展.

摘要： 以1992~2017年《中国成人教育》刊载的成人教育主题文献为研究对象,运用CiteSpace科学知识图谱分析软件,对研究机构、研究群体、研究热点及研究趋势等问题进行了简要回顾,以期推进我国成人教育理论研究工作。

摘要： 本发明公开了一种便于成人教育使用的教育机器人，包括控制系统以及通过控制系统所驱动的机器人，机器人的内部设置有开合机构，机器人的侧壁上设置有保护机构；开合机构包括驱动组件以及相对活动设置在驱动组件侧壁上连接杆，连接杆远离驱动组件的一端通过转轴连接有闭合板，且连接杆可绕转轴转动，保护机构包括进气组件以及相对设置在机器人侧壁上的固定盒，固定盒的内部设置有安全气囊，安全气囊的侧壁上固定安装有排气管，显示屏、摄像机、图像采集模块、评分模块、展示改正模块的配合使用可以对考生的试卷进行评分以及对错题进行纠正展示，便于学生充分巩固知识，从而能够实现对学生多方面的学习纠正，提高成人教育的效率。

摘要： 本发明公开了一种成人教育线上培训管理系统，包括系统登录，培训系统项目管理，理论教室管理，实训室管理，会议室管理。本发明所述成人教育线上培训管理系统，可以统筹管理课程进度，培训师安排，教师，会议室安排等，更加方便了管理者的管理，使管理更加有序；本发明通过设置进程表，可以随时提醒学员的上课情况，能够督促学员更加勤快的学习，本发明是专门针对成人教育系统设置的，更加方便成人学员碎片化学习的时间，时间调换更加灵活。

摘要： 本发明公开了一种成人教育用具有角度调节结构的多媒体教学装置，包括设备底框、安装架、散热片、角度调节组件、显示屏、防护组件、竖梁杆、多媒体投影组件和缓冲底垫，所述设备底框的一侧端面内部固定安装有安装架，所述安装架的端面中央固定安装有散热片，且散热片的端面固定安装有散热风扇，所述安装架的端面四周均固定安装有角度调节组件，所述设备底框的端面外侧设置有显示屏，且显示屏的背部端面四周分别与角度调节组件连接；本发明，安装使用方便简单，整体结构牢固稳定，通过多媒体投影设备和显示屏能够方便进行多媒体投影教学；同时，能够对显示屏具有良好的良好的防护功能，有利于延长显示屏的使用寿命。

摘要： 本发明公开了一种成人教育培训管理系统及其使用方法，包括人员管理模块、中央处理器、考核模块、答疑模块和显示屏，所述人员管理模块、考核模块、答疑模块和显示屏与中央处理器连接，所述考核模块包括资料数据库和考核模拟模块，所述资料数据库与中央处理器连接，所述考核模拟模块分别与资料数据库和中央处理器连接；所述答疑模块包括疑难问题汇总模块、人工解答模块、数据共享模块和视频对话模块。本发明涉及教育培训技术领域，具体是提供了一种有助于提高学习兴趣、智能化程度高、因材施教且针对性强、避免了记住答案进行测试误区的成人教育培训管理系统及其使用方法。

摘要： 本实用新型涉及一种成人教育培训用远程教育装置，包括内壳体与外壳体，所述外壳体内腔设置有内壳体，所述外壳体与内壳体之间设置有带动转轴，所述外壳体两侧对称挖设有多个通口，所述外壳体内腔两侧通过电液推杆连接有限位环，所述带动转轴两端转动连接有限位转轴，所述限位转轴通过连接环连接有支撑组件，所述连接环套嵌于限位转轴外壁中部，所述内壳体底面对称开设有多个放置槽，通过设置的支撑组件与其内部包括的部件，设置的主套杆，从而方便取出与放置第一套杆，设置的第一套杆，方便取出与放置第二套杆，并通过衔接槽与衔接块，让第二套杆进行连接并固定，同时为此装置提供很好的固定效果。

摘要： 本实用新型涉及资料查询装置技术领域，且公开了一种成人教育软件管理资料查询装置，包括柜体，所述柜体内部设置有三个第一横板，三个所述第一横板内部均对称开设有螺纹孔，每个所述螺纹孔的内部均螺纹连接有丝杆，每个所述丝杆的两端通过第一轴承分别与对应的固定块上表面和柜体内壁转动连接，每个所述丝杆的杆壁均活动套接有第一锥齿轮，所述第一横板的下端开设有凹槽，每个所述第一锥齿轮与对应的丝杆之间设置有安装机构与对应的凹槽固定连接，所述凹槽内部设置有第一驱动机构，所述第一驱动机构与对应的丝杆之间通过第二驱动机构驱动连接。本实用新型可以通过调节第一横横板的高度，进而改变每一层之间的空间大小，从而放入不同尺寸的资料。

摘要： 本实用新型公开了一种成人教育用智能学习装置，具体涉及成人教育技术领域，包括装置主体，所述装置主体设置有伸缩机构，所述伸缩机构的两端设置有对称的调节机构，所述调节机构包括支架，两个所述支架的底部分别固定连接于伸缩机构的两侧，所述支架的底端铰接有底杆，所述支架的中部于底杆的同一侧铰接有连接杆，所述连接杆的底端轴承连接有转盘，所述底杆的顶面铰接有连架杆，所述连架杆的顶端开设有凹槽，所述连架杆于凹槽的圆周侧壁刻设有螺纹。本实用新型通过设置调节机构，转动转盘，转盘带动螺杆转动，螺杆经螺纹沿凹槽伸缩从而改变支架的倾角，再经伸缩机构调整支架的间距适应墨水屏主体的安装，给学生提供方便，满足学生个性化的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种成人教育用档案存放装置，具体涉及档案存放设备技术领域，包括柜体，所述柜体的内部固定连接有横隔板和若干竖隔板，且所述柜体的表面铰接有若干柜门，所述柜门的表面固定连接有平面锁，且所述柜门的内部开设有凹槽，所述凹槽的内部设有密码锁。本实用新型不仅可以适应不同尺寸的档案的同时，还能进行有序存放并固定，避免档案东倒西歪，有效避免了档案出现褶皱、弯折等现象，降低了档案损伤的几率，能快速存放和拿取，节省时间，避免了因空间变化而造成的档案倾倒情况，可轻松有效地对档案进行拿取和归放，减少后续整理，使存放更有序合理，提高了档案存取的效果和效率。

摘要： 本实用新型涉及档案管理技术领域，且公开了一种具备防潮防虫功能的成人教育用档案存放装置，包括外箱，所述外箱的外侧涂抹有硅胶层，所述外箱内壁的左侧固定连接有T形块，所述T形块竖块的顶面开设有凹槽，所述凹槽内壁的侧面固定连接有第一压簧，所述T形块横块的侧面滑动连接有滑套。本实用新型通过放置箱与档案带动第一压板向左侧挤压，使得滑套通过凹槽向左挤压第一压簧，使得铰接杆滑动至V形槽的中部，通过网套带动矩形块向左进行移动，使得卡块由竖直状态旋转至平衡状态，使得卡块的底端卡住卡头，对放置箱进行固定，从而使得档案的边角不会出现卷边的现象，从而使得档案保存的效果较好。

摘要： 本实用新型提供了一种成人教育教学内容辅助记录装置，包括：装置主体和防撞板，装置主体的外壁一端固定连接有防撞板，且装置主体的内部与防撞板上均设置有辅助部件，装置主体的上表面设置有记录部件，通过左端的电子记录平板与右端的书写本配合使用，便于将笔槽中的记录笔拿出后在书写本上记录信息，且利用笔槽中填充的磁铁，便于记录笔上的金属物质与磁铁相吸，便于将记录笔吸附在笔槽中，避免记录笔的丢失，通过若干个橡胶块，同时采用内嵌式设计，便于对放置槽中的电子记录平板进行保护，避免在书写时出现上下晃动，造成书写不便，同时起到良好的减震缓冲作用，避免发生跌落碰撞导致该装置出现损坏，使得该装置具有良好的减震防摔功能。