思想教育功能
思想教育功能的相关文献在1988年到2022年内共计214篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国政治
等领域,其中期刊论文214篇、专利文献1047686篇;相关期刊168种,包括党建、学校党建与思想教育:下半月、政工研究动态等;
思想教育功能的相关文献由235位作者贡献,包括高达声、凌征义、刘俊杰等。
思想教育功能—发文量
专利文献>
论文:1047686篇
占比:99.98%
总计:1047900篇
思想教育功能
-研究学者
- 高达声
- 凌征义
- 刘俊杰
- 孙志虹
- 孙波
- 张书怀
- 张江云
- 李峰
- 李爱菊
- 杨向荣
- 毕世明
- 池晶
- 汤孝林
- 焦子国
- 王俊杰
- 盛川文
- 肖潇
- 郭建中
- 丁厚德
- 丁晓钰
- 丁来文
- 丁湘春
- 万菊萍
- 严蓉
- 乔亚军
- 乔宝湖
- 付新丽
- 何安明
- 余梅
- 余飞
- 傅鸿基
- 刘云利
- 刘传文
- 刘健智
- 刘启
- 刘媛媛
- 刘建勋
- 刘彬
- 刘振洪
- 刘星
- 刘桂雁
- 刘桂霞
- 刘海莲
- 刘秀峰
- 刘艳花
- 刘蔚
- 刘远
- 刘金袁
- 刚绍勋
- 包桂芝
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刘秀峰
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摘要:
语文学科作为传递语言和思想的学科,不但要注意基础知识的教育,更要重视对小学生的思想教育。我们要充分发挥语文学科的人文性质,比如可以充分利用课外阅读的训练,更好地发挥语文的思想教育功能。一、挖掘语文思想教育功能的现状有的小学对思想教育工作还是不够重视。现阶段互联网的普及使信息快速传播。
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张荣生
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摘要:
高考“一点四面”的改革重点,立德树人是核心。加强对社会主义核心价值观、依法治国理念、中华传统优秀文化和创新能力的考查,同样是小学数学命题改革的方向。2019年全国高考I卷理科第6题以我国古代典籍《周易》为背景考查古典概型,是考查数学文化的传统题目,同时也是文化自信的重要体现。文理考卷第4题以维纳斯为背景考查、探讨人体黄金分割之美,将美育教育融入数学教育。这些试题的编制,充分发挥了思想教育功能,体现了对德智体美劳教育的渗透和引导。在小学数学的各级质量监测试卷中,我们也看到了这些落实“立德树人”根本任务的命题革新。
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申芳娟
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摘要:
为进一步推动城乡一体化建设进程,优化社会教育资源配置格局,让公共图书馆发挥思想教育功能与公共服务职能,图书馆管理者应当根据实际情况调整远期发展战略,推出更具吸引力的服务,进一步完善我国现代公共图书馆的文化资源收藏功能、信息汇集功能、知识分享功能等各方面基本职能,让公共图书馆成为我国农村地区与城市地区居民获取最新社会资讯、学习文化知识的主要途径。
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黑小宁
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摘要:
对学生的思想教育贯穿于德育始终,思想是灵魂,只有引导学生树立正确的价值观,系好人生第一粒扣子,才能为学生未来的成长与发展打下良好的基础。在小学生的思想道德教育中,仅仅依靠道德与法治课程教学不能满足学生思想品德发展的需要,还需依托当地文化资源,挖掘地方红色文化,充分发挥红色文化资源的思想教育功能和育人功能,让学生的思想教育内容更符合实际需要,更加丰富和全面。下面笔者以徽成两康战役纪念馆为例,围绕当地红色文化资源包含的主要内容.
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沈瑞贵
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摘要:
青年亚文化源自其成长中必然的尝试反叛父辈的心理阶段,且随年龄增长逐渐消弭,在消费文化的瓦解和主流文化收编下,青年亚文化并不能发展为独立的文化体系。该文化所涉及的领域多是青年人热衷的动漫、影视、音乐等文化艺术领域,国产动漫正是其一。然而,随着网络空间的拓展及时代语境的变化,青年亚文化被消费主义、极端思想及文化产业共创的假定“需求”利用和引导,很难逃脱被收编的命运。
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常姣姣
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摘要:
动漫是一种有活力、年轻的文化形态,拥有大量年轻人群,且承载着民族艺术与传统文化的传播功能。动漫以其独特的艺术魅力,备受青少年的青睐,成为各国对外文化传播的新渠道。中国动漫紧扣时代主题,承载着时代发展的文化特色和历史使命,寓言、童话、民间故事等题材的动漫,不但传承着传统文化和民族艺术,形成了中国特色的优秀动漫作品,且以此传递忠国、爱民等社会主义核心价值观。可以说,中国动漫文化是对优秀传统文化的传承,丰富了青少年的审美情趣,承担着践行社会主义核心价值观及对外文化传播的使命。
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黄飞
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摘要:
随着网络信息化时代的到来,以网络为载体的新型新闻宣传媒体在社会各领域建设事业中发挥的作用越来越显著,尤其是在高校思想政治教育工作中,其功效越来越为突出.高校新闻宣传媒体,不仅极大地增加了高校思想政治教育的趣味性,也极大地提升了高校思想政治教育的工作水平,为提升学生的思想政治水平、保障学生未来的健康可持续发展发挥关键作用.文章将就高校新闻宣传的思想教育功能进行详细探讨,并在此基础上提出提升高校新闻宣传思想教育功能的有效措施.
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王旭红1
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摘要:
高校管理对大学生思想政治教育功能具有十分重要的作用,在高校管理视域下研究大学生思想教育功能,需要对高校在管理理念、管理内容、管理过程、管理机制、管理队伍等几个方面进行重点研究分析,文章指出了大学生思想教育存在的问题和制约因素,并提出了解决这些问题和制约因素的对策,以期为高校管理视域下大学生教育功能的研究提供借鉴。