大学商学院

摘要： 为家乡添一份薰衣草的浪漫我出生于1994年3月,高中毕业后,在无锡职业技术学院上了两年专科,学习会计专业,后来又去扬州大学商学院读了两年本科,主攻财务管理。在扬州上大学时,有一位老师上课时总会强调:"倒推五年,我一定会动员大家往大城市跑,尤其是往一线城市冲。现在不一样了,我希望大家往回走,在小地方落地、扎根。麻雀虽小五脏俱全,你们回去不仅有优势,能学的东西也会更加全面。"

摘要： 2020年11月7日,由中国会计学会内部控制专业委员会主办,扬州大学商学院、扬州大学MPAcc教育中心承办的"中国会计学会内部控制专业委员会2020年内部控制专题研讨会"在江苏省扬州市采用"线上+线下"的方式召开。会议开幕式由扬州大学商学院副院长李志斌教授主持,扬州大学校长焦新安教授、扬州大学商学院院长秦兴方教授到会致辞,感谢中国会计学会内部控制专业委员会对扬州大学的信任,感谢与会专家学者们对本次研讨会的支持。中国会计学会常务副秘书长、《会计研究》主编周守华教授在线出席开幕式并致辞,周教授充分肯定了我国内部控制领域与日俱增的影响力,并期望本次研讨会探讨中外学术界对内部控制研究的区别,取得共识,积累成果,从而为更好地开展内部控制研究指明了方向。

摘要： 在开启迈向实现联合国2030可持续发展目标(SDGs)的“关键十年”之际,结合当今世界在经济、社会、公司治理、文化等方面的重大危机和可持续发展挑战,对大学商学院和管理教育如何支持和贡献可持续发展进行批判性反思,探讨我国大学商学院管理教育如何培育具有可持续发展视野、素养、知识和能力的新时代管理人才。

摘要： 2020年7月5日,由中国地质大学(武汉)经济管理学院、电子商务国际合作中心、美国阿尔弗雷德大学商学院和德国巴登—符腾堡州联合大学共同主办的第十九届武汉电子商务国际会议在线顺利召开。会议主席赵晶教授主持了开幕式,中国地质大学(武汉)副校长刘勇胜教授.

摘要： 胡振华,管理学博士,二级教授,温州大学商学院(金融学院)院长。温州大学首批瓯江特聘教授、温州大学教学名师(2011)、最受学生爱戴的老师(2011)、研究生心中的好导师(2014),温州市师德楷模(2012)。美国犹他大学经济系和西敏大学商学院访问学者(2012),浙江省重点学科“应用经济学”学科负责人(“十二五”),浙江省一流学科“应用经济学”学科负责人(“十三五”),温州大学一级学科硕士学位点“应用经济学”负责人(2018)。

摘要： 近日,济南大学商学院大学生志愿者团队组织开展了暑期爱心支教公益活动。商学院青年志愿者协会负责人告诉记者,此次暑期爱心支教社会实践活动自7月12日开始,至7月26日结束,持续15天为留守儿童献爱心。参与此次公益活动的大学生志愿者严佳婷介绍说,公益支教活动主要为父母在外务工的留守儿童传递知识,播撒爱与希望的种子。当志愿者们抵达支教目的地后,志愿者们会为孩子们准备数学、语文、英语、体育等多种课程,为孩子们呈现出一堂堂精彩的课堂。

摘要： 胡振华,管理学博士,二级教授,温州大学商学院(金融学院)院长。温州大学首批瓯江特聘教授、温州大学教学名师(2011)、最受学生爱戴的老师(2011)、研究生心中的好导师(2014),温州市师德楷模(2012)。美国犹他大学经济系和西敏大学商学院访问学者(2012),浙江省重点学科“应用经济学”学科负责人(“十二五”),浙江省一流学科“应用经济学”学科负责人(“十三五”),温州大学一级学科硕士学位点“应用经济学”负责人(2018)。

摘要： 2020年3月10日,习近平总书记在武汉市考察新冠肺炎疫情防控工作。他强调:"抗击疫情有两个阵地,一个是医院救死扶伤阵地,一个是社区防控阵地。"社区防控是疫情防控的基础环节和前线"战场"。2月中旬,在武汉市抗击新冠肺炎疫情最关键的时刻,来自江汉大学武汉研究院的付寿康同志,江汉大学商学院的李智勇同志,光谷交通建设公司的卢作正同志,湖北省防雷中心的余田野同志,洪山区税务局的田婵娟同志,下沉到洪山区关山街道逸景华庭社区.

摘要： 可持续管理教育可以更多地直面现实的挑战、突破传统的学科视野和边界,在解决新问题的过程中实现以SDGs为驱动的融合和创新。在开启迈向实现联合国2030可持续发展目标(SDGs)的“关键十年”之际,结合当今世界在经济、社会、公司治理、文化等方面的重大危机和可持续发展挑战,对大学商学院和管理教育如何支持和贡献可持续发展进行批判性反思,探讨我国大学商学院管理教育如何培育具有可持续发展视野、素养、知识和能力的新时代管理人才,从而更好地服务我国在“创新、协调、绿色、开放、共享”理念下实现高质量发展,成为全球可持续发展引领者的需求,既必要且紧迫。

摘要： 本发明公开了一种商学院统计学用展示装置，涉及统计学方面技术领域，包括第一承柱，所述第一承柱固定连接底板，光杆的两端分别转动连接第一承柱的内侧面和第二承柱的内侧面，第一承柱和第二承柱的内部均固定连接有升降装置，螺杆的一端转动连接第一承柱的一端，第一承柱的另一端固定连接副齿轮中心处，光杆上固定连接有主齿轮，主齿轮与副齿轮啮合连接，滑块与螺杆螺纹连接，滑块的侧面均固定连接转动盘的一端，展示板的两侧面转动连接两个转动盘的侧面，转动盘的侧面固定连接橡胶挡片的侧面，本展示装置不需要移动整个展示装置将背面展示出来，方便展示出展示板的背面，使得使用者的操作变得方便，省时省力。

摘要： 本发明提供一种商学院学员的互动系统及其登录方法，互动系统包括：分享模块，用于展示商学院近期的课程信息、活动信息以及专题信息；个人信息模块，用于展示自身的个人资料、课程信息、活动信息以及提问信息；通讯录模块，用于显示其他商学院学员的个人资料；沟通模块，用于和所述其他商学院学员进行互动。本发明的互动系统中各个模块都围绕提供商学院的学员暨企业家用户需求开发，彼此互动，彼此联动，能把圈子的资源充分的调动、发挥、整合与利用起来，能真正满足用户结交人脉、整合资源、商业机会、活动娱乐等等各项需求。

摘要： 本发明公开了一种大学院校用的心理学测试装置，属于心理测试技术领域，在心理测试过程中，被测试者除了胳膊及手部发生变化，同时，面部表情也会发生变化，然而在现有的技术中，无法全方位的对被测试者的面部进行监视，由此导致心理测试的准确性较低，包括装置外框，装置外框的内壁固定安装有竖板，装置外框的内壁还固定安装有异形分隔板，竖板和异形分隔板的一面固定连接，异形分隔板的表面开设有通槽，异形分隔板的一侧设有监视探头；通过驱动摆动板往复摆动，摆动板通过连接座使监视探头往复摆动，监视探头往复摆动的同时全方位的监视被测试者的面部情况，从而方便的实现了被测试者面部监测，进而有效的提高了心理测试的准确性。

摘要： 本发明属于教育用户画像技术领域，具体公开了一种基于履职数据的大学院系画像模型的构建方法及系统，其中方法包括以下步骤：步骤1：获取大学院系履职数据；步骤2：将采集到的履职数据经过数据预处理后生成院系履职数据集；步骤3：利用统计分析方法和数据挖掘算法建立院系履职行为的特征标签，建立院系画像模型；步骤4，将院系画像模型可视化显示。弥补了没有专门针对大学二级院系构建画像的空白；较全面地采集多源履职数据，并建立履职数据集；构建了多维院系画像标签体系，描绘其履职特点和管理绩效。

摘要： 本发明公开了大学医学院解剖实验专用操作装置，涉及一种医学院教学操作箱，包括箱体，所述箱体内设置有冰室、导水槽、过渡室、排水孔；所述冰室侧面设置有冰室门，顶面设置有加料口；所述冰室门背离冰室的一侧前方、箱体内底面横向中心线上设置有导水槽；所述导水槽出口连接过渡室；所述过渡室内设置有排水孔，所述排水孔延伸出箱体外。本发明能够使实验材料的腐坏速度减慢，降低实验材料的成本；能够有效导出冷却融水，使实验材料在良好的保存环境；具有实用性强，使用方便等优点。

摘要： 本发明提供了一种基于虚拟数字人的留学院校推荐方法及装置，基于虚拟数字人的留学院校推荐方法包括：接收用户的留学院校推荐请求；根据预先生成的虚拟数字人以及院校推荐模型推荐留学院校至用户，所述院校推荐模型是基于朴素贝叶斯方法所生成的。本发明首先计算用户对学科的喜欢程度，然后计算某条用户行为属于某类学校关注度的概率，最后计算用户对该院校的喜欢程度，从而实现院校智能推荐。

摘要： 本发明提供基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统及方法。该基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统，包括多元主体现代产业学院建设系统，所述多元主体现代产业学院建设系统包括专业平台，该基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统及方法，通过师资教育平台与学院培养教育平台和校企培养教育平台的配合，可促进学院师资与企业师资之间的互补，有利于建设双师双能型师资力量，提高专业人才的培养效果，学院培养教育平台与校企培养教育平台的配合，可使校园教育与企业教育相结合，实现对专业人才理论和实践的同步培养教育，可提高专业人才的实践动手能力、研发创新能力，有利于复合型、创新性人才的培养。

摘要： 本实用新型公开了一种商学院统计学用绘图尺，统计学方面技术领域，包括垂直板，所述垂直板的上表面固定连接第一半尺的下表面，第一半尺的一端通过铰链转动连接第二半尺的一端，螺杆的一端转动连接垂直板的内侧面，螺杆的另一端穿过垂直板的内侧壁规定连接旋钮的侧面，螺杆的另一端与垂直板的内侧壁转动连接，螺杆以中心对称分布着正反螺纹，螺纹块与螺杆螺纹连接，螺纹块的上表面固定连接滑块的下表面，滑块的上表面固定连接L型夹板的下表面，滑块的上部与垂直板的上部滑动连接，垂直板的上部开设有供滑块滑动的滑槽，本绘图尺可以对半折叠携带，解决了长尺太长而使得携带困难，无法放入书包的问题，方方便了使用者随处携带本绘图尺。

摘要： 本实用新型公开了一种商学院统计学用展示装置，涉及统计学方面技术领域，包括第一承柱，所述第一承柱固定连接底板，光杆的两端分别转动连接第一承柱的内侧面和第二承柱的内侧面，第一承柱和第二承柱的内部均固定连接有升降装置，螺杆的一端转动连接第一承柱的一端，第一承柱的另一端固定连接副齿轮中心处，光杆上固定连接有主齿轮，主齿轮与副齿轮啮合连接，滑块与螺杆螺纹连接，滑块的侧面均固定连接转动盘的一端，展示板的两侧面转动连接两个转动盘的侧面，转动盘的侧面固定连接橡胶挡片的侧面，本展示装置不需要移动整个展示装置将背面展示出来，方便展示出展示板的背面，使得使用者的操作变得方便，省时省力。

摘要： 本实用新型涉及展示板技术领域，尤其涉及一种便携式大学生学院规划展示板，便携式大学生学院规划展示板，包括面积不同的多规格展示板本体，所述展示板本体的下部设置有用于支撑展示板本体的支撑装置，所述支撑装置包括托起展示板本体的支撑面和与支撑面铰接的支撑腿，所述支撑面包括两根在水平面相互平行的支撑柱，两所述支撑柱之间设置有伸缩结构，形成通过伸缩结构可实现调节两所述支撑柱之间的间距的结构，两所述支撑柱上设置有适用于展示板本体放置的凹槽，解决现有技术大学生学院规划展示板不方便携带和折叠前后展示信息不便张贴的问题。