一种思政教育用思政知识宣传栏

摘要

本实用新型属于宣传栏技术领域，尤其为一种思政教育用思政知识宣传栏，包括两个第一展板，所述两个第一展板的前侧通过合页铰接，两个第一展板的侧面均开设有容纳槽。本实用新型通过设置第一展板、合页、容纳槽和第二展板，使得思政教育用思政知识宣传栏打开时展示书写面的面积能够接近收起时的四倍，大大增加了思政教育用思政知识宣传栏的展示面积，通过设置安装板、滑动槽、导杆、T型滑板、插口、挡板、移动板和插板，在收起思政教育用思政知识宣传栏时能够将展板的高度调低到接近地面，使得运输时高度更小，能够更加方便的将其放置到小型的交通工具上或是背着运输，配合万向滚轮的设置，能够推动收起的思政教育用思政知识宣传栏使其移动。

说明书

技术领域

本实用新型涉及宣传栏技术领域，具体为一种思政教育用思政知识宣传栏。

背景技术

宣传栏一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，常被应用于街道、工厂、酒店等公共场所；思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，通过宣传栏来传播思政知识是进行思政教育的一种重要方式。

公开号为CN216287174U的实用新型公开了一种思政教育用便于移动调节的思政知识宣传栏，包括作为支撑的底座，所述底座的下端侧部安装有万向轮，以便推动宣传栏进行位置移动，且底座的上端安装有第一宣传栏展示板；还包括有：两个第二宣传栏展示板，其对称活动安装于所述第一宣传栏展示板的左右两侧，且第二宣传栏展示板和第一宣传栏展示板的前侧均设置有可利用粉笔书写的板面；竖杆，其上下卡合滑动设置于所述第一宣传栏展示板的内部；两个驱动齿轮，其对称轴承安装于所述第二宣传栏展示板上端的左右两侧。该思政教育用便于移动调节的思政知识宣传栏，设置有可以进行移动的第二宣传栏展示板，缩小占用空间，从而便于位移，并且可以提高拉出后的稳定性。

一些政府部门到乡村进行思政教育宣传时，往往需要去往各种不同的地方，在一些山区和较为贫瘠的地方，交通不便，只能通过较小的交通工具如摩托车甚至只能靠人力背运的方式进入，因此，去到这些地方进行思政教育宣传时往往需要一次性展示宣传的较为全面，这种思政知识宣传栏虽然设置了可以移动的第二宣传栏，缩小了占用空间，但是，与常规的固定设置的思政知识宣传栏相比，整体长度仍然较短，展示面积仍然存在不足，难以满足需要展示较为详细的思政知识时的需要，同时，这种思政知识宣传栏在收起时整体高度仍然较大，使得运输思政知识宣传栏仍然存在一定的不便，以人力背运携带远行的难度过大，因此我们提出了一种思政教育用思政知识宣传栏来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教育用思政知识宣传栏，解决了上述背景技术中所提出的整体长度仍有不足和收起时高度较大的问题。

(二)技术方案

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种思政教育用思政知识宣传栏，包括两个第一展板，所述两个第一展板的前侧通过合页铰接，两个第一展板的侧面均开设有容纳槽，所述容纳槽内均活动设置有第二展板，所述第一展板和第二展板的前侧面均设置为书写面，所述容纳槽的上下两端均开设有滑槽，所述第二展板的上下两端均固定安装有滑块，所述滑块滑动套设在滑槽的内部，所述第一展板下表面的两端对称固定有万向滚轮，所述第一展板的背面固定安装有安装板，所述安装板的表面开设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有T型滑板，所述T型滑板的下端滑动贯穿安装板延伸到其下方，且其上开设有两个插口，所述安装板的表面对称固定有两个导杆，两个导杆之间固定安装有挡板，两根导杆之间滑动连接有移动板，所述移动板的一端固定安装有插板，所述插板的一端贯穿安装板延伸到滑动槽的内部，且其与其中一个插口配合插接，两根导杆上均套设有弹簧二，所述弹簧二的两端分别与挡板和移动板固定连接，所述T型滑板下端的两侧均设置有延伸杆，所述延伸杆上均转动连接有阻尼转轴，所述阻尼转轴的下端均固定安装有转动支撑板。

进一步地，所述滑块的表面均活动嵌设有两个滚珠，所述滚珠延伸到滑块外侧的一端与滑槽滚动接触。

进一步地，所述第二展板的上表面开设有两个限位槽，所述第一展板的顶部活动贯穿有T型插杆，所述T型插杆的下端与其中一个限位槽配合插接，所述T型插杆上套设有弹簧一，所述弹簧一的两端分别与T型插杆的头部和第一展板的顶部固定连接。

进一步地，所述第二展板延伸到容纳槽外部的一端固定安装有挡条，所述挡条上固定安装有把手。

进一步地，所述转动支撑板下表面的两端均固定安装有垫脚。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种思政教育用思政知识宣传栏，具备以下有益效果：

本实用新型，通过设置第一展板、合页、容纳槽和第二展板，使得思政教育用思政知识宣传栏打开时展示书写面的面积能够接近收起时的四倍，大大增加了思政教育用思政知识宣传栏的展示面积，通过设置安装板、滑动槽、导杆、T型滑板、插口、挡板、移动板和插板，在收起思政教育用思政知识宣传栏时能够将展板的高度调低到接近地面，使得运输时高度更小，能够更加方便的将其放置到小型的交通工具上或是背着运输，配合万向滚轮的设置，能够推动收起的思政教育用思政知识宣传栏使其移动。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型宣传栏收起结构示意图；

图3为本实用新型又一立体结构示意图；

图4为本实用新型部分立体结构剖视图；

图5为本实用新型又一部分立体结构剖视图；

图6为本实用新型安装板内部结构示意图。

图中：1、第一展板；2、合页；3、容纳槽；4、第二展板；5、滑槽；6、滑块；7、滚珠；8、限位槽；9、T型插杆；10、弹簧一；11、挡条；12、把手；13、万向滚轮；14、安装板；15、滑动槽；16、导杆；17、T型滑板；18、插口；19、挡板；20、移动板；21、插板；22、弹簧二；23、延伸杆；24、阻尼转轴；25、转动支撑板；26、垫脚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

如图1-图6所示，本实用新型一个实施例提出的一种思政教育用思政知识宣传栏，包括两个第一展板1，两个第一展板1的前侧通过合页2铰接，两个第一展板1的侧面均开设有容纳槽3，容纳槽3内均活动设置有第二展板4，第一展板1和第二展板4的前侧面均设置为书写面，容纳槽3的上下两端均开设有滑槽5，第二展板4的上下两端均固定安装有滑块6，滑块6滑动套设在滑槽5的内部，第一展板1下表面的两端对称固定有万向滚轮13，第一展板1的背面固定安装有安装板14，安装板14的表面开设有滑动槽15，滑动槽15内滑动连接有T型滑板17，T型滑板17的下端滑动贯穿安装板14延伸到其下方，且其上开设有两个插口18，安装板14的表面对称固定有两个导杆16，两个导杆16之间固定安装有挡板19，两根导杆16之间滑动连接有移动板20，移动板20的一端固定安装有插板21，插板21的一端贯穿安装板14延伸到滑动槽15的内部，且其与其中一个插口18配合插接，两根导杆16上均套设有弹簧二22，弹簧二22的两端分别与挡板19和移动板20固定连接，T型滑板17下端的两侧均设置有延伸杆23，延伸杆23上均转动连接有阻尼转轴24，阻尼转轴24的下端均固定安装有转动支撑板25；综上可知，由于两个第一展板1之间通过合页2铰接，且第一展板1的侧面均开设有容纳第二展板4的容纳槽3，因此，思政教育用思政知识宣传栏展开时，展示面的面积接近收起时正面面积的四倍，使得思政教育用思政知识宣传栏在保障足够的展示面面积的情况下可以将其设计的体积更小，通过滑槽5和滑块6的设置，第二展板4不能完全从容纳槽3中脱出，避免第二展板4掉落，由于T型滑板17在滑动槽15内滑动，且通过插板21插入插口18的方式对T型滑板17限位，也就是说，当插板21插入上方的插口18时，T型滑板17的大部分延伸到第一展板1的下方，用延伸杆23上通过阻尼转轴24转动连接的转动支撑板25调节到相互平行的状态时能够对思政教育用思政知识宣传栏进行支撑，使得展板距离地面有一定的高度，便于群众观看展板上的思政知识，当插板21插入下方的插口18时，此时T型滑板17的大部分收入到安装板14的滑动槽15内部，转动支撑板25收缩到万向滚轮13的上方，万向滚轮13代替转动支撑板25支撑思政教育用思政知识宣传栏，由于弹簧二22的两端分别与挡板19和移动板20固定连接，因此，弹簧二22能够将插板21顶在插口18的内部不会脱出，避免思政教育用思政知识宣传栏在使用时出现T型滑板17收起的情况，在实际使用中，携带收起的思政教育用思政知识宣传栏移动到放置位置时，拉动移动板20将插板21从插口18中脱出，此时，由于转动支撑板25没有接触地面，当T型滑板17不再受到插板21的限制时，重力带动T型滑板17下移，使得插口18与插板21不再相对，再用脚踩住转动支撑板25将两个第一展板1向上提，第一展板1上提一定高度后，插板21正好卡入到上方的插口18中，再将两个第一展板1转动翻开，并调节好转动支撑板25的位置，使得转动支撑板25垂直与第一展板1的长度方向，就能将思政教育用思政知识宣传栏放置好，由于这里的转动支撑板25通过阻尼转轴24与延伸杆23转动连接，也就是说阻尼转轴24的转动需要较大的摩擦力，调节好转动支撑板25的位置后，其不易出现转动带动思政教育用思政知识宣传栏发生倾倒，这里的转动支撑板25的长度应处于第一展板1下表面长度的四分之一到二分之一之间，具体需要根据思政教育用思政知识宣传栏的高度进行调节，这样转动支撑板25才能有足够的长度以支撑思政教育用思政知识宣传栏不会倾倒。

如图4所示，在一些实施例中，滑块6的表面均活动嵌设有两个滚珠7，滚珠7延伸到滑块6外侧的一端与滑槽5滚动接触；通过滚珠7的设置，使得第二展板4的移动更加顺滑。

如图4所示，在一些实施例中，第二展板4的上表面开设有两个限位槽8，第一展板1的顶部活动贯穿有T型插杆9，T型插杆9的下端与其中一个限位槽8配合插接，T型插杆9上套设有弹簧一10，弹簧一10的两端分别与T型插杆9的头部和第一展板1的顶部固定连接；T型插杆9插入到限位槽8内时，第二展板4不能滑动被限制在抽出或是收回的状态中，避免移运输或进行展示时第二展板4随意移动，通过弹簧一10的设置，能够限制T型插杆9，使得T型插杆9不受到外力拉扯的情况下不会从限位槽8中脱出。

如图1、图2和图3所示，在一些实施例中，第二展板4延伸到容纳槽3外部的一端固定安装有挡条11，挡条11上固定安装有把手12；挡条11和把手12的设置，便于将第二展板4从容纳槽3中抽出。

如图3所示，在一些实施例中，转动支撑板25下表面的两端均固定安装有垫脚26；垫脚26的设置，能够使思政教育用思政知识宣传栏放置的更加稳定。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。