将英文视频或文本难度对标至国内1-9年级的方法和系统

摘要

本发明公开了一种将英文视频或文本难度对标至国内1‑9年级的系统和方法，通过多分类逻辑回归模型，将CEFR体系下的难度分级自动对标至国内年级，可为中国教育体制内不同年级的学生选择英文学习材料提供精准有效的指导。