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机译:受害与宗教参与:联系学校附件后续调整结果
Univ Michigan Dept Hlth Behav &
Hlth Educ Sch Publ Hlth Ctr Res Ethn Culture &
Hlth Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Nebraska Dept Educ Psychol Lincoln NE 68583 USA;
adjustment; adolescents; religion; school; peer victimization;
机译:受害与宗教参与:联系学校附件后续调整结果
机译:在学校中以家庭为中心进行干预的一种适应性方法:将干预参与与中学和中学的学业成果联系起来。
机译:将对校长的信任与学校成果联系起来:组织认同和工作参与的中介作用
机译:(809)学生?在学校参与:根据同伴受害者和级别的分析整个青春期
机译:复原力因素对女童欺负和随后的心理调节问题的调节作用。
机译:学校以家庭为中心干预的自适应方法:将干预婚姻与中高中的学术成果联系起来
机译:学校以家庭为中心的干预的适应性方法:将干预参与与中学和高中的学业成果联系起来