摘要:新疆是我国“三基地一通道”,是“西部大开发”“西电东送”的能源基地,构建新型电力系统是能源战略,培养能源、电气等专业人才是新疆可持续发展的关键之一。《电路》课程是大学本科电类专业计算分析类基础课程,具有很强的理论性和实践性,在教学过程中,教学方法和教学模式存在一些弊病,《电路》课程教学的改革创新势在必行。文章重点对适合新疆本科生的《电路》教学改革进行研究。首先对《电路》教学中存在的问题进行详细分析:学生差距大,积极性不高,教学模式贫乏等;其次,针对这些问题,提出适合新疆本科生教学的改革方案:积极鼓励提高自主能力教学、多样化信息教学。实践证明,改革后的教学模式,大大提高学生的学习兴趣和积极性,有助于培养新疆可持续发展的专业人才。