摘要:以培养学生创新精神和实践能力为核心的新课程改革在全国如火如荼地进行.更新我们的思想观念,改变我们的教学方式,为推行中的素质教育注入了新的活力就显得尤为迫切.当前,多媒体技术的应用已成为现代教育技术改革的核心内容之一. 在初中历史教学中,传统的历史教学媒体(语言、课本、板书、挂图、模型、演示等)已远远不能满足现代历史教学的需要.在历史课堂教学目的、有意识、多角度、多渠道的采用多媒体技术,利用多媒体技术把过去抽象的历史事实,通过多种感官来获取相关信息,提高信息率,将抽象内容具体形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,多角度地向学生传递教学信息,从而能达到活跃课堂气氛,提高课堂果的作用.但是,由于受