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机译:多动症的治疗和阅读干预对多动症儿童的流利度和理解力以及单词阅读困难的影响:一项随机临床试验
Univ Texas Hlth Sci Ctr Houston McGovern Med Sch Dept Pediat Houston TX 77030 USA;
Cincinnati Childrens Hosp Med Ctr Dept Pediat Cincinnati OH 45229 USA|Univ Cincinnati Coll Med Cincinnati OH USA;
Florida State Univ Dept Psychol Tallahassee FL 32306 USA;
机译:一项针对4-6年级挣扎的读者的混合方法读写干预的随机实验:对单词阅读效率,阅读理解和词汇以及口语阅读流利度的影响
机译:缓解儿童的阅读理解困难:随机对照试验
机译:探索在阅读能力显着的儿童中,两种解码处理对项目水平转移的差异影响:一种测试干预元素的新方法
机译:AHA项目:基于证据的增强现实干预,以改善adhd儿童阅读和拼写技能
机译:检查多组分神经认知干预对学龄儿童的效果,共同发生的adhd和阅读困难
机译:比较多动症和阅读困难儿童的治疗方法:一项随机临床试验
机译:Diane Bryant多动症儿童移情反应困难与阅读理解能力的关系:亚型比较