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机译:简要报告—语音意识和视觉空间画板功能可预测早期的算术成绩:来自纵向研究的证据
a School of Psychology, Liverpool John Moores University, Liverpool, UK b Department of Psychology, University of Hull, Hull, UK;
机译:普通话儿童的语音表征的发展:纵向研究语音意识的证据
机译:朝鲜语和英语的形态意识,语音意识和读写能力发展:一项为期两年的纵向研究
机译:阅读能力与语音意识,语言能力和执行功能之间的纵向关系:低风险早产和全童儿童的比较
机译:扫盲玩具提高语音意识:纵向研究
机译:预测预测因素:婴儿语音感知,学步词汇以及学龄前儿童的语言和语音意识之间的纵向关系存在个体差异。
机译:语音意识和快速自动化命名预测阅读和拼写早期发展:跨语言纵向研究的结果
机译:探索语音意识,视觉空间工作记忆和学龄前数量能力对小学数学成绩的影响:一项为期3年的纵向研究