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机译:不同用户组的空间教育是创建空间社会和利用SDI的前提
机译:通过利用LBSN中的用户时空特征对用户活动偏好进行建模
机译:数字人文科学的空间信息素养:将地理空间信息用于非裔美国人历史教育的案例研究
机译:评估空间数据基础架构(SDI)的开放性:走向开放SDI的地图
机译:在空间规划和职业教育范围内如何利用社交网络原理建立SDI
机译:利用本体感受为盲人用户创建辅助技术。
机译:空间网络基础设施的特色:用户是空间网络基础设施的重要贡献者
机译:通过用户生成的运输内容丰富空间数据基础设施(sDI)