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也谈学习中心论的定位

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文章首先分析了学习中心论的定位标准,阐述了第二语言的心理过程,主体双重性和信息量各自的作用和影响。认为要培养内涵丰富的学生,必须要有一支高素质、科研性的教师队伍,才能使这一目标得以实现

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来源
《西部论坛》 |1999年第4期|P.61-6268|共3页
作者
高尚昆;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
定位标准; 主体的双重性; 信息量;

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