户外建构游戏促进幼儿自主发展的实践与反思--以安吉游戏为例

摘要

安吉游戏在课程游戏化探索中积累的独到经验,对户外建构游戏的发展具有借鉴意义。文章重点探究安吉游戏在促进幼儿自主发展方面的实践策略:幼儿游戏权利的真实体现、取材于大自然的游戏材料、幼儿在游戏中的自主建构、教师在游戏中的角色转变,并得出开发以生为本的户外游戏、游戏融入本土文化、创设丰富的户外游戏环境、选用适宜的户外游戏材料、转变教师角色的启示,形成理解户外游戏精髓、相信幼儿自主成长能力的反思。