幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的策略探究

摘要

基于幼儿园教育对幼儿成长的重要作用,其越来越受到社会的关注。目前,幼儿园教育存在活动形式固定化、教学设计大众化、课程教学简单化的情况,直接影响到幼儿园教育教学效果。对此,教师可将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合,以游戏化教学活动,激发课堂活力,以多变的情境,培养幼儿的开拓性思维,以多样化的角色活动,培养幼儿的合作能力,促进幼儿实现个性化发展。