职业教育:如何培养学生的技术素养

摘要

全国职教大会创造性提出建设技能型社会的理念和战略,为职业教育培养学生的技术技能素养带来深度利好。技术素养的内在构成包括技术能力、技术知识、技术思维。技术能力是最核心的素养,技术思维是最根本的素养,技术知识是最基础的素养,三者共同构成了人的技术素养的整体。就其关系和运行过程而言,思维是内隐的,依托知识而进行,支持能力的生成;能力是外显的,经由思维内化,印证知识的效用。这是两条不同的技术素养通达的路径,在循环往复的一体化运行中,形构推升着人的技术素养的生成、发展与出彩。