知识经济与创新意识

摘要

科学技术的迅猛发展，导致人类知识总量每５年翻一番（克林顿１９９８年国情咨文）。知识陈旧周期如此短暂，意味着大学生在校学到的某些知识到毕业时就过时了。这一点可从以下事实看得很清楚。调研表明，电脑库存一星期将会贬值１％，两年下来就有被淘汰之虞；原来设计试...