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我国高等教育大众化过程中的四大误区

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摘要

分析了在我国高等教育大众化发展过程中存在的四大误区.认为大众型高等教育不应排斥精英型高等教育;要办出"高职"的特色,不应使其成为本科教育的"压缩型";衡量高等教育的质量标准应多样化;要转变轻视技艺、应用的旧观念,促进大众化高等教育健康发展.

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来源
《大学教育科学》 |2002年第1期|16-19|共4页
作者
刘智运;
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作者单位

武汉理工大学,湖北,武汉,430070;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育; 精英型; 大众化; 质量标准; 多样性;

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