论教师个体发展的时间性

摘要

教师个体发展固然需要一定数量的时间消耗,但是更重要的是质性时间的投入.质性时间是个体生命质量的综合表征,它具有历史性、个体性和阶段性.关键事件、关键人物和关键时期构成了质性时间的基本内容,并因此决定了每个发展时刻所具有的不可替代的意义.增强质性时间意识、不断进行反思、自主把握发展节奏应该成为教师个体发展的重要策略.