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武翠红; 周采;
南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;
劳伦斯-克雷明; 教育史学认识论; 述评;
机译:图尔明议论模型在科学教育中的认识论贡献
机译:从法国殖民统治下的宫殿中记录到学术高棉史学的认识论
机译:忠实的历史学家的认识论:理解杜姆的反原子论
机译:克雷茨曼表面等离子激发引起的Ag /若丹明-B LB薄膜的发射光特性及其逆构型
机译:历史学家的魔力:“原始”认识论的表现。
机译:对历史学在社会学中的最新争论以及历史学社会学认识论的潜力和问题的系统观点
机译:劳伦斯克雷明的教育理论中的学校和其他教育机构
机译:搜索与扫描:劳伦斯·斯塔克的视觉模型述评
机译:描述评估方法,描述评估装置和描述评估程序
机译:历史学习教育仪器
机译:提供有关植物学,地理学和历史学之间的关联的教育设备
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