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诉求与重构:教师文化建设与创新

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摘要

教师文化研究是教师专业发展的重要议题,也是教师生活世界的难题,对教师理想的实现具有极其重要的意义.当前教师文化面临着文化理念缺失、文化制度单一和精神文化异化等问题,应当重构教师文化理念与制度,并通过促进教师文化的个体内化等策略创新建设全新的教师文化.

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来源
《大学教育科学》 |2012年第5期|84-87|共4页
作者
李炳煌; 周宁宁;
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作者单位

湖南科技大学教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师文化; 教师文化境遇; 教师文化建设; 教师专业发展;

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