美国大学STEM人才培养策略解读

摘要

基础科学学科的人才培养深刻影响着社会未来的发展.我国大学基础科学学科的教学状况尚不乐观.美国大学开辟STEM专门领域以发展基础科学学科,在课程教学改革、教师专业发展、教育伙伴、制度支持等方面所采取的策略,体现了“以学生学习为中心、重视培养学生探究力、在教师专业发展”等中渗透学科学习内容、将人才培养作为一项系统工程而实施的特征,为我国基础科学学科的人才培养提供了可资借鉴的经验.