浅谈教师的角色转变

摘要

＜正＞ 新《语文课程标准》明确把"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展"放到了语文教学的重要位置。在这个前提下,《语文课程标准》提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",并强调"教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应当有助于这种学习方式的形成",这一观念的转变,无疑对传统的教学模式形成了巨大的冲击。而如何正确处理课堂教学中师生之间的角色的转变也就成为了提高课堂效率与培养学生创造性思维能力的重要环节,教师可依据不同的教学内容,不断更换自己的角色。一、分析师与过去的语文教学不同,新《语文课程标准》提倡"学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养"。比较阅读能较好地实现这一目标,它不仅可以加深对作品的理解,提高学生学习的兴趣,而且有助于学生对比