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高职院校高等数学情感教学方法研究

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摘要

通过对高职院校高等数学课程的学习现状的分析,找出造成《高等数学》课程学习效果不佳的主要原因,利用情感教学方法在课程改革中对此进行调整,有着显著的作用.

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来源
《科技风》 |2020年第19期|56-57|共2页
作者
曾丽华;
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作者单位

重庆安全技术职业学院重庆 404000;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校; 高等数学; 情感教学; 学习现状;

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