浅谈“诊断式”教学

摘要

注重群体教学，重视个体差异，实施分类推进是提高教学质量的重要手段．为此，我采用了“诊断式”教学方法，现简介如下．１详察学情，预防为主教学是教师和学生的双边活动，如何在课堂上给学生创造一个民主的学习气氛，给全体学生以思考和表现的机会，用成功的喜悦增强其...