课堂教学中“热点评说课”的五个特征

摘要

在思想政治课教学中开设"热点评说课",对充分发挥学生的主体作用,拓宽学生视野,改革政治课单一教学模式,培养学生分析问题、研究问题的能力,都具有比较大的意义和作用.经过近几年"热点评说课"课堂教学的实践与探索,我们对热点评说课的基本框架、操作程序、特征以及教学过程中教师与学生作用的发挥等,都有了初步的总结与认识.本文仅从"热点评说课"的特征这一层面进行简单的分析与总结.