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从历史学发展趋势看历史教科书改革

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摘要

近些年，随着国家基础教育课程改革的深入发展，中学历史教科书也不断成为引起公众和学术界都非常关注的、激烈争论的问题。如何看待基础教育领域的课程改革，评价新编历史教科书，不仅仅是一个关系到基础教育中的历史学教学发展方向的问题，也是国家和社会如何对待历史问题，

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来源
《教学与管理：小学版》 |2010年第1期|72-74|共3页
作者
陈亚平;
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作者单位

山西太原师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类史学理论;
关键词
历史学; 教科书改革; 发展趋势; 基础教育课程改革; 历史教科书; 教学发展方向; 教育领域; 历史问题;

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