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孙宁;
渭南师范学院,陕西渭南714009;
地理技能; 智力技能; 教学策略; 等高线地形图;
机译:以探究为动力的田野调查作为一种强大的教学策略-荷兰中学地理教育中的学校实践
机译:中学地理教育中的能力/技能指导-基本地理概念和探索过程中的挑战
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:动力工程课程教学策略概念图实施初探
机译:探索教师对初级体育教学计划中基本运动技能教学策略的看法
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:重复问答式嵌入式朗读和嵌入执行功能活动的重复朗读
机译:教学中的批判性思维技能教学策略护理中的批判性思维技能教学策略教学中的批判性思维技能教学策略
机译:智力分析中的行为和心理社会思考 - 批判性思维技能文献初探
机译:技能确定方法,技能确定系统,技能确定服务器,技能确定客户端和技能确定评估板
机译:液体流动发电装置和方法,以及初探液体流动发电装置的方法
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