矿物加工工程专业实践教学新模式的探索

摘要

为适应具有矿业特色的地方应用型本科教育模式,对矿物加工专业实践教学存在的问题进行了分析,结合矿物加工专业实践教学的具体情况,从实验、实习、设计等不同实践环节探讨矿物加工实践教学模式,对实践教学环节进行了优化改革.结果表明,优化后的实践教学模式有助于提升学生实践能力与创新能力,也有助于提高人才培养质量.