乡村振兴背景下包装设计课程的实践教学改革研究——以涠洲岛农产品包装设计为例

摘要

包装设计课程包含理论、技术和工艺等综合实践课程,教学中充分利用课程资源,引入涠洲岛农产品包装实际项目,提高了学生体验感和实践能力。阐述了包装设计课程的现状,分析了乡村振兴和包装设计课程的联系,提出了乡村振兴背景下包装设计课程教学改革的内容。实践表明,以地域文化资源为导向、倡导“企业进校园、项目进课堂”的包装设计课程改革,对提升教学质量、善教学方法、培养高素质应用型人才、助力乡村振兴发展具有重要意义。