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张倩;
西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;
奥数; 数学学习兴趣; 学习动机; 学习策略;
机译:创新问题解决模型对数学学习兴趣的影响
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:提出标准化的比奥数:为了更简单地确定傅立叶指数并评估比奥数的敏感性
机译:用于涡轮冷却实验设计的比奥数模拟
机译:毕奥数在涡轮冷却设计和分析中的作用。
机译:CalO1的结构特征:加利车霉素生物合成途径中假定的奥数酸甲基转移酶
机译:实施智能治疗互动学习策略以提高数学学习中的数学学习兴趣和成就(2011/2012年甚至是MTsN Nogosari的VII级学生的PTK数学学习)
机译:支持美国陆军学习模式的适应性训练和教育的个人学习者和团队建模:研究大纲。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:评估学习者研究水平的计算机程序和使用相同的学习者学习级别的方法
机译:缓存派遣学习机,工业机器,制备系统,机器学习的方法和机器学习程序的研究
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