研究性学习在小学科学中的运用

摘要

研究性学习引入小学科学课程是信息时代课程改革的必然趋势,小学科学课主要的教学目标是为了培养学生的创新意识、实践能力以及科学素养,研究性学习的引入更加强化了这几点教学理念,因此研究性学习正在慢慢被广大学校所接受。本文继续探讨了小学科学课教学中开展研究性学习的必要性以及相关的运用情况。