让计算课快乐起来

摘要

数学离不开计算,只有学生的计算能力上去了,学生才能全方位学好数学。课堂教学中,通过一定的情景创设,唤起学生的学习欲望,了解学生的起点,让学生在直观形象中通过自主探索和合作交流理解算理,只要教者学者用心去琢磨,枯燥的计算也一定精彩快乐。现文章主要针对小学数学计算课程快乐教学进行研究与探析。