农村小学生自主探究性阅读教学策略

摘要

自主探究性阅读教学是开发学生内在潜质,提升思维品质、逻辑能力,增强创新精神的重要途径。因此,农村小学语文教师应该精选内容,增强体验;审视现实,激发热情;借助网络,拓宽眼界;善用资源,寓教于乐,打通语文教学改革最后一公里。