新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究

摘要

伴随信息技术的不断革新,新媒体形式逐渐增多,以网络媒体、移动媒体等形式为主,得到了高校大学生的普遍欢迎。然而,新媒体具有很强的互动性,用户参与过程中自主性强,在丰富大学生思维方式的同时,也为大学生的道德判断带来严峻挑战。如何运用新媒体形式,加强对大学生的道德教育成为当前各高校普遍关注的话题,为此本文针对新媒体视阈中大学生的道德教学问题,积极探讨有效的创新对策。