全日制化学教育硕士教学技能发展的个案研究--以教育实习中教学技能发展为例

摘要

从全日制化学教育硕士（应届本科毕业生）的教学技能发展出发，考虑到教育硕士实践教育环节存在的一些问题，以化学教育硕士为研究对象，通过个案研究与分析他们在教育实习过程中教学技能的发展情况，得出研究结论并对化学教育硕士在教育实习中就教学技能的提高提出建议。