工科数学课堂教学探究

摘要

近年来学生工科数学考试不合格率逐年上升,2020年考研数学试题难的呼声也空前强烈,考完数学便弃考的现象大量出现.综合种种现象,引发诸多思考.因一切教学模式改革及创新最终都要落实到课堂教学中.因此,重新重点审视课堂教学行为,以期发现问题、解决问题,并探讨结合课程结构体系以及课外学习体系建设来辅助课堂教学.