“快乐教学”提高小学音乐教学质量

摘要

在音乐教学中，教师要积极、努力创造快乐的学习情境，尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，着力激发学生的兴趣，让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识，从而达到提高教学质量的目的。