浅谈农村小学生数学自主学习能力的培养

摘要

农村小学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，新课程改革要求农村小学生改变单纯的接受式学习，强调农村小学生的发现学习、探究学习、研究学习、自主学习，那么，在数学教学过程中如何培养农村小学生自主学习能力呢？笔者认为培养农村小学生的数学自主学习能力可以从情感、课外及课内三个方面入手：